表达自已对自然景物的感受
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 18:21:31
沿着小路向前走去沉闷的心情没有得到一点舒展,伴着鸟声传来涓涓溪流声,寻声而去,看到了那渠汪汪溪流,款款从我身边流过,溪水淙淙,不断冲刷着那沙石,那种纯净的感觉也同时冲刷着我的心灵,只见溪水向前奔去,偶
春风款款,像一位美丽的女子着水袖轻舞,水袖翻飞,舞姿翩翩,心旷神怡.等闲识得东风面,万紫千红总是春.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.
事隔多年,偶然经过那条小路,它安然无恙,依旧宁静.蓦然回首,路边的花草树木依旧灿烂的绽放,只是那两个骑着单车的影子已悄然消逝,已是物是人非.
心里感觉舒畅,幸福,温暖;看具体的环境了,有优美啊,壮美啊,悲剧啊等
1爱心可以让死神望而怯步.2爱心,一颗在人们不经意的情况下播撒的种子,让人感到温暖.
写了白鹭桃花流水鳜鱼青箬笠绿蓑衣斜风细雨这些自然景物.让我感受到了词人隐居生活的乐趣.
高兴:又是一天好时光,清早的阳光温暖又明媚,空气清新而舒适,通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语,引得枝上的鸟儿们也随声附和,唱着悦耳的歌.路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠,向着阳光漫布的地方伸
聆听自然清澈,明亮的小溪缓缓地流向山的深处,婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处,活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作.大自然就如一位画家,他自如地挥洒手中的笔墨,描绘出
《观书有感》《观书有感》是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗,抄录下来,与大家共同分析欣赏.希望对无心向学,不读书看报,只知玩玩乐乐的青年朋友,有所启迪勉励.原诗四句:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘
(1)山间清澈的溪流缓缓地流淌,蔚蓝的大海在阳光的照耀下更加美丽,那茂密的森林,那争艳的花朵,那唧唧喳喳的小鸟是组成这个世界不可缺少的生命.(2)没有无数的溪流就不会铸就出浩瀚的大海,没有博大宽广的胸
爱是心疼是温暖是宽容是感动.它很抽象但却一直在我们身边这个世界不是缺少爱而是缺少感悟爱的心灵.
我知道你是谁,做实验班吧,告老师,晚上还这么清闲,唉.
我觉得读书,不能听别人说书好或坏,主要看自己的喜好.萝卜白菜各有所爱嘛.读到我喜爱的书,我的情绪会不知不觉的随着故事的发展变化,或高兴、失落····,还会从中获得许多的知识
事隔多年,偶然经过那条小路,它安然无恙,依旧宁静.蓦然回首,路边的花草树木依旧灿烂的绽放,只是那两个骑着单车的影子已悄然消逝,已是物是人非.
横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛
解题思路:、雪,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英一般的雪在空中舞,在随风飞。2、下雪了,先是小朵小朵的雪花,柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大,一阵紧似一阵。3、五月的微风,飘着道边槐花的清芬,轻
很多啊.不知道你要表达的是怎样一种心情呢?比如:雨中漫步.可以表达一种忧郁,伤感的情绪.夕阳下林荫小路漫步.可以表达温馨浪漫的情怀啊.还有很多,中国文人都有由景抒情的调,应该了解吧?往往都有此情此景.
春风如母亲的环抱,如慈父的微笑让我倍感温暖.
大自然里的可以写的太多了,比如湖,小河,鱼了,小树,草了,可以以一种形式用语言把他们衔接出来,是用他们的语言,就像我们生活中的对话那样