被乘数 乘数 积之和为20又2 3,被乘数与乘数之比为2:3,这道算式是

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 07:09:42
被乘数 乘数 积之和为20又2 3,被乘数与乘数之比为2:3,这道算式是
1.乘数小于1,积就小于被乘数.( )应该错吧,如果乘数是零呢.

你考虑很充分,我觉得你说的很对.第一题你对的.但第二题你结论对的,思路错了,他没有说乘或除以一个相同的数.

如果被乘数加20,乘数不变,积就加200,如果被乘数不变,乘数加5,那么积就加150,原来两个数相乘积是( )

(200/20)*(150/5)=300五年级哪有方程式?用方程式的不算如果被乘数加20,乘数不变,积就加200,那么乘数就是200/20=10,如果被乘数不变,乘数加5,那么积就加150,那么被乘数

被乘数增加15,乘数不变,积就增加180;被乘数不变,乘数增加4,积就增加120.原来两个数相乘的积是多少?

可以设被乘数为X乘数为Y所以依题意可以得到(X+15)×Y=XY+180X×(Y+4)=XY+120解这两个方程可以得到X=30Y=12

如果乘数减少3,积就减少66,被乘数是多少

假设被乘数是x原来的乘数是y那么原来的积是xy现在的积是x(y-3)=xy-66-3x=-66x=22所以答案是22

两个数相乘,如果被乘数增加2,乘数不变,积就增加36,如果乘数减少5,被乘数不变,积就减少120,原来的积是多少?

如果你们学过方程的话,这题目就很简单的了.不过应该是没有学过方程被乘数增加2,根据乘法分配律,其结果就增加了两倍的乘数,所以可以据此得出乘数为18.乘数减少5,其结果就减少了5倍的被乘数,所以被乘数就

怎样记住乘数和被乘数

乘法式子的读法,如“5×6”,读作“五乘以六”,前面的数被执行乘法,所以称为被乘数;用后面的数去乘,所以称为乘数.

两数相乘,若被乘数增加14,乘数不变,则积增加84;若乘数增加14,被乘数不变,则积增加168,求原来的积

若被乘数增加14,乘数不变,则积增加84乘数为84÷14=6若乘数增加14,被乘数不变,则积增加168被乘数为168÷14=12原来的积为6×12=72

在乘法算式里,乘数是1又5分之4,积比被乘数大20,积是()

被乘数:20÷(1又4/5-1)=25积:25×1又4/5=45再问:再叫我1题行吗?一根长方体木料的表面积是280平方分米,它有一组对面的正方形,这个长方体正好可以据成三个相同的正方体木块,每个木块

乘数是0.6,积与被乘数和是7.2,被乘数是多少?

0.6X=YX+Y=7.2X=4.5Y=2.7被乘数是4.5

被乘数、乘数、积的和23.24.乘数3,积是多少?求思路

乘数是3则被乘数加积会的20.24又因为积可以由乘数和被乘数之间关系可以得到,所以列方程这个题目很快就出来了.

在一道乘法算式中,已知乘数是6,被乘数与积的和是420,被乘数是多少?

再答:望采纳谢谢再答:我的答案绝对没错,不信你去验算一下,

一道乘法算式中,乘数是9,把乘数、被乘数和乘得的积相加得319,被乘数是多少?

乘数+被乘数+乘得的积=319乘数=9,所以被乘数+乘得的积=310而知道积=9倍的被乘数,所以310是10被的被乘数,所以被乘数=31

乘数是9,积比被乘数多720,被乘数是______.

设被乘数为x,则积是720+x,根据题意可得方程:9x=720+x,8x=720, x=90,答:被乘数是90.故答案为:90.