西游记中的外貌描写

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西游记中的外貌描写
《西游记》中的人物描写!

孙悟空,又名美猴王、齐天大圣.系东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成之石猴.在花果山占山为王三五百载.后历经八九载,跋山涉水,在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提祖师为师,习得七十二变化之本领.此后,孙悟空

西游记人物心理,神态,外貌描写各10句,

外貌1樵夫头上戴箬笠,乃是新笋初脱之箨.身上穿布衣,乃是木绵拈就之纱.腰间系环绦,乃是老蚕口吐之丝.足下踏草履,乃是枯莎槎就之爽.手执钢斧,担挽火麻绳.扳松劈枯树,争似此樵能!2童子骛髻双丝绾,宽袍

西游记中描写人物外貌的词

毛脸雷公嘴,长嘴大耳,黑脸大汉,细皮嫩肉,

西游记中描写孙悟空外貌的句子

西游记:中关于孙悟空的外貌描写:真好猴王:身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映.手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称.一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬.挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬.尖嘴咨牙弼马温,心高要做齐天圣

求西游记中师徒四人的外貌,性格描写~

孙悟空:法号行者,是唐僧的大徒弟,会七十二变、腾云驾雾.一双火眼金睛,能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金箍棒,能大能小,随心变化,小到绣花针,大到顶天立地.他占花果山为

理想的风筝 中的 外貌描写

外貌描写的句子:刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.

西游记中的人物的外貌描写,4个【每个只需20字】

孙悟空:五官俱备,四肢皆全.身躯鄙陋,像个食松果的猢狲.猪八戒:一个长嘴大耳朵的呆子,黑脸短毛,长喙大耳,脑后又有一溜鬃毛,身体粗糙怕人,头脸就象个猪的模样.沙悟净:一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯.不

西游记描写猪八戒外貌原句

你找面镜子看下就知道了

西游记中的好词好句(场面描写、景物描写、环境描写、动作描写、人物的外貌等)要1500字

山中无甲子,寒尽不知年.人而无信,不知其可.捣碎茯苓并薏苡,石锅微火漫炊羹.人间纵有珍馐味,怎比山猴乐更宁.重重谷壑芝兰绕,处处巉崖苔藓生.起伏峦头龙脉好,必有高人隐姓名.人心生一念,天地尽皆知.善恶

西游记中的人物描写成语

唐僧面慈心软孙悟空嫉恶如仇,胆大包天顾全大局,忠心耿耿,爱僧分明,机智果敢,敢作敢为,疾恶如仇猪八戒好吃懒做沙僧正义直爽,宅心仁厚

人物描写西游记中的沙和尚

沙和尚,又名沙悟净.原为天宫中的卷帘大将,因在蟠桃会上打碎了琉璃盏,惹怒王母娘娘,被贬入人间,在流沙河畔当妖怪(塘虱精),后被唐僧师徒收服,负责挑担.使用的兵器是月牙铲.书中又将沙和尚称为“沙僧”.个

《西游记》人物动作、语言、神态、心理、外貌描写

1.动作:只见那猴王脱了冠着服,爬上大树,拣那熟透的大桃,摘了许多,就在树枝上自在受用.那呆子纵身跳起,口里絮絮叨叨的,挑着担子,只得死心塌地,跟着前来.2.语言:三藏不敢高言,慢慢的叫一声:"施主,

《西游记》中描写孙悟空外貌的句子

真好猴王:身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映.手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称.一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬.挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬.尖嘴咨牙弼马温,心高要做齐天圣.——摘自第四回官封弼马心何足名

林黛玉进贾府中的外貌描写

原文:众人眼中:黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症.宝玉眼中:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘

描写唐僧外貌的原句只要描写唐僧外貌动作的西游记原句就行

唐僧本为如来座下二弟子因为轻慢说法不听大道被贬下凡传说是纯阳之体十世修行的好人所以妖精都爱吃他吃了好处多多长生不老他人又长的方面大耳满脸福相所以途中看上他的女性也不少(有人有妖)亏他把持的住到得西天取

西游记中人物的外貌描写(原文)

僧官道:“怎的模样?”道人道:“是个圆眼睛,查耳朵,满面毛,雷公嘴.手执一根棍子,咬牙恨恨的,要寻人打哩.”僧官道:“等我出去看.”他即开门,只见行者撞进来了,真个生得丑陋:七高八低孤拐脸,两只黄眼睛

描写《西游记》中的人物品质

孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,调皮,武艺高强,勇敢机智,疾恶如仇唐僧:勤敏好学,悟性极高,在寺庙僧人中脱颖而出.最终被唐朝皇上选定,前往西天取经.在取经的路上,诚实善良,一心向佛,胆小怕事,迂腐,

求描写西游记师徒四人外貌的原句

沙僧:一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯.不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声.知身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤.项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘.猪八戒(高老庄)果然生得丑陋.黑脸短毛,长喙大耳,穿一领青不青、

《西游记》中的环境描写的作用

1烘托人物的心理活动(揭示人物心境奠定基础)2渲染气氛3推动故事情节的发展作为情节线索为刻画人物在作铺垫4交代故事的背景5暗示社会环境(背景思想观念以及人与人之间的关系社会性质)6深化主题