大师作文网覆杯实验水沸腾
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/11 07:26:12
（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小．所以图乙是水沸腾前的情况．水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，
产生大量气泡继续吸热,温度不变
初中物理只讲“减压”的方法.（原理气压低了,会降低沸点）例如向瓶外壁浇冷水；或抽出瓶内气体
沸腾前的气泡是较小的,且只从容器底和容器壁冒上；沸腾时的气泡较大,除了壁和底,液体内部也会有气泡产生
水的沸腾是一种剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、由小变大,到达水面时破裂,里面的水蒸气散发到空气中.在沸腾过程中,虽继续加热,但水的温度保持不变（即温度恒定）.【注意】水沸腾后,容器上方的“白气”是水蒸
1.不断吸热2.温度保持不变
1.实验目的是：观察水沸腾时的（现象）和水沸腾时的（温度）2.器材中使用中心有孔的纸板的作用是（保持水面上的气压与外界气压相等）3.沸腾时,（A）
证明沸点不会改变
问题提出：如何进行水的沸腾实验?有何实验现象和规律?设计实验和进行实验：实验器材和材料：秒表×1,铁架台×1,大铁圈×1,小铁圈×1,酒精灯×1,石棉网×1,烧杯×1,温度计×1,中间带小孔的硬纸板×
水沸腾实验中,采用以下措施可以加快水沸腾的进程（重点的措施在前,按照序号顺序）：①给烧杯加盖盖住.(注：若题目给了没有加盖的实验装置或没有明确加盖如否,此条措施很重要,必须列上!若已经加了盖,自②开始
整个过程中,随着温度的上升,水的状态转变越剧烈,逸出的气泡逐渐增多,且沸腾前气泡是逐渐变小,即上面气泡小下面气泡大,沸腾时气泡是逐渐变大,即上面气泡大下面气泡小
温度不变,不断吸热再问：课本里的吗再答：课本早不用了，特点就是这个再问：课本里是什么再问：造吗再答：课本找不到了再问：哦再答：谢了再问：你帮我回答，还对我说谢再答：习惯了再问：哦再答：嗯
加盖子节约时间,恢复沸腾要往瓶子上倒凉水,应为温度降低气体缩小大气压力小,水的沸点会降低,就能看到二次沸腾.
煤油温度计
“观察水的沸腾”实验中,水中的气泡在沸腾前____小____,沸腾时___大____.水的声音在沸腾前_____大_____,沸腾时____小___.沸腾前对水加热,水的温度____升高_____,沸
【实验器材和材料】秒表×1,铁架台×1,大铁圈×1,小铁圈×1,酒精灯×1,石棉网×1,烧杯×1,温度计×1,中间带小孔的硬纸板×1,火柴,坐标纸,水.【实验步骤】1.按照实验装置图,按自下向上的顺序
还要一个盖烧杯的（用来增加压强,因为温度没达到100℃）具体名字是什么我忘了,课本上应该有吧再问：注意是测量仪器~~再答：那缺的是秒表咯
实验现象：刚开始给冷水加热时,不久,在烧杯的器壁出现了许多小气泡,随着水的温度升高小气泡逐渐变大,并脱离烧杯器壁开始上升.而在气泡在上升的过程中逐渐变小,还没有到达液面就消失了,同时听到吱吱的响声.随
水的沸点就是一百,如果没有压强的增加,那么水的温度就只有一百,沸腾后,有空间的限制,压强增加很少,温度就增加也少.
少量水用试管大量水时可用烧杯和烧瓶或锥形瓶