观察中的发现作文静电

大自然里有许许多多的奥秘,今天我就发现了一个小小的“秘密”,那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了,明天就一定会下大雨.在以前,我就对这个问题产生了好奇.当我七岁时,有一天,我在郊外的草地上玩时,我发现,一

放寒假的时候,我和妈妈在花鸟市场买了一盆水仙花.你知道水仙花还有什么名字吗?不知道的话就让我来告诉你吧!它还有很多个名字呢,比如说：凌波仙子、玉玲珑、金银台、天葱、雅蒜.它每个名字都有不同的说法.当水

生活是彩虹,它制造了喜、怒、哀、乐,酸、甜、苦、辣；生活是画笔,它描绘出人生中一幅幅难以忘怀的画面；生活是老师,它通过一件件小事告诉人们一个个大道理,生活还是……最近,因过于贪玩,回家很少复习功课,学

人教版三年级上册语文园地四习作观察日记观察作文怎么写新课标人教版三年级上册语文第四单元作文例文观察日记观察小蚂蚁蜗牛豆芽豆子小麦小狗小猫50字100字150字200字250字300字350字400字4

今天,我在家里的院子里拍球.拍着拍着,忽然,我看到了一个蜘蛛网,上面有一只大蜘蛛.这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大,它的每条腿都有三厘米那么长,伸直了比它的身子还要长.我看到这只蜘蛛好象在睡

植物篇—水仙花小时候,我一直住在外婆家.那时,外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿.春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红,夏天有腊梅花、水仙花.其中我最喜欢水仙花,喜欢它的外

今天,我在家里的院子里拍球.拍着拍着,忽然,我看到了一个蜘蛛网,上面有一只大蜘蛛.这只大蜘蛛有点吓人——个头有一个核桃那么大,它的每条腿都有三厘米那么长,伸直了比它的身子还要长.我看到这只蜘蛛好象在睡

倾听自然上帝赋与人类耳朵是为了让人类听到声音,可我觉得,真正倾听的声音是你的心灵.用心去倾听,去感受.你会听到意想不到的声音.　　花　　外婆家只种杜鹃.那次我去,杜鹃正值开花.百无聊赖的我走到那一盆盆

专业团队数学之美第一时间为您今天上午,我在院子里玩耍,突然,我发现一只蚂蚁,它的身体很小,全身黑黑的,像一粒黑芝蔴.它长着一个圆圆的脑袋,上面有一双明亮的眼睛,最引人注目的就是那一对触角了,它是蚂蚁传

我爱大自然!看那睡饱的小狗好像刚生出不久的小孩.也喜欢四季就像魔术师,一下忽冷一下忽热,还会飘来飘去的.也喜欢那咸咸的雨水好像妈妈煮菜用的盐巴啊!我爱大自然!我不喜欢那可怕的台风,我只喜欢温暖的阳光.

9月27日星期一我买了一只小狗,它全身的毛是米黄色的,头顶、尾巴末端和四只小爪子都是白色的.看上去,像个小黄毛球儿.我给它取名叫“米米”.记得我和米米“认识”的那天,是一个星期天,天空万里无云.爸爸、

今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到了

自己的发现一天,我在书上看到了一个实验,可以让磁铁“失灵”,我有点怀疑,于是找来工具按照书上的步骤做了起来.先用火柴点燃蜡烛,然后用夹子夹起磁铁放到烛火上去烧.坚持五分钟后,我小心翼翼地将灼烫的磁铁放

观察中的发现教学目标：1．互相交流生活中的发现,培养学生的观察能力.2．训练学生的口语交际能力和评价能力.3．培养学生大胆交流的信心、主动学习的兴趣.4．为写好一则日记做好准备.重难点：进行口语交际,

1.鼎足而立：像鼎的三足分立那样,比喻三方面对立的局势.——众多的山峰,高峰俊骨,鼎足而立,撑起青天.2.一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸.——美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,誉之为从根本上解决美伊之

不要小看属于动物的世界哟!想想它们为了在自然界中生存下来,肯动脑筋,会用自己的智慧来保护自己,它们的方法真是五花八门.我们现在就来探寻神奇的动物世界吧.假日里,我们小队的四个同学通过仔细地观察,惊奇地

只有平庸的人才会选择平淡的生活.人就要有压力压力能考验一个人耐力的极限压力能激励一个人奋发图强的意志压力能改变一个人一生的命运生命的意义在于生活,为爱上了网络,在工作之余充分地学习,得到更多更好的业余

春天,我在小河边玩耍.河边长满了嫩绿的小草.我拨开小草,惊喜的发现几只小蚂蚁在小草旁匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向小蚂蚁泼去,它们受了惊吓,四处逃路.我再用水去淹它们,它们个个被大小不一的

观察家庭周围的某一个地方,比如一个店铺,三年前它的装潢,来往的交易人是什么样的,如今又是什么样子的.观察作文最重要的是开始和现在的对比,对比写出来了（最大的变化,最能体现社会本质变化的）能拿到一般分了

回答1、我在楼下玩，突然看见一群蚂蚁搬着东西像“一”字形一样的走，我感到很奇怪！于是我上了网，查了电脑。原来每只蚂蚁的触角上都有信息素，这种“信息素”会领导后面的蚂蚁走相同的路线。当然，知道前面的同伴