观察小刚解分式方程 3-2x 1-x -1=x 2 x-3的过程

方程两边乘以（x-1），得5-（3-x）=2（x-1），整理得5-3+x=2x-2，解得x=4．检验得x=4是原方程的解．故选A．

y应该是（1）x+1/x=2的解为x1=x2=1；（2）x+1/x=5/2的解为x1=2,x2=1/2；（3）x+1/x=10/3的解为x1=3,x2=1/3；（1）请猜想：方程x+1/x=26/5的

方程的两边同乘（2x-3）（2x+3），得2x（2x+3）-（2x-3）=（2x-3）（2x+3），解得x=-3．检验：把x=-3代入（2x-3）（2x+3）=27≠0．∴原方程的解为：x=-3．

由原方程，得x−3x−2+3x−2=-1，∴x−3+3x−2=-1，去分母，得x=2-x，即2x=2，解得x=1，经检验：x=1是原方程的解．故原方程的解是：x=1．故答案是：x=1．

解题思路：两边通分母后，化为整式方程可解。解题过程：经检验x=3是方程的解。

去分母得：2+x（x+2）=x2-4，解得：x=-3，经检验x=-3是分式方程的解．

解题思路：设慢车的速度为x千米/小时，根据所用时间之间的关系列方程求解解题过程：解：设慢车的速度为x千米/小时，根据题意得，解方程经检验是原方程的解答：慢车的速度是千米/小时。

方程x+1/x=2+1/2的解是x1=2,x2=1/2;x+1/x=3+1/3的解是x1=3,x2=1/3,观察上述方程的解,试猜想关于x的方程x+1/x=c+1/c的解是【x1=c,x2=1/c】把

去分母得：2（x+1）=3x，去括号得：2x+2=3x，移项得：2x-3x=-2，合并同类项得：-x=-2，把x的系数化为1得：x=2，检验：把x=2代入最简公分母x（x+1）=6≠0，故原分式方程的

方程3x²-4x=-1可化为：3x²-4x+1=0由根与系数的关系,有x1+x2=4/3,x1x2=1/3∴x2/x1+x1/x2=(x1²+x2²)/(x1x

解题思路：考查方式方程的解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

如果你没有计算出错的话,x1=2,是方程的増根,因为x=2时,分母2-x=0..

解题思路：要从两个方面考虑a的取值范围：（1）方程根为正数；（2）分母不等于0解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://da

x+2/x=x+1*2/x=3=1+2x+6/x=x+2*3/x=5=2+3x+12/x=x+3*4/x=7=3+4x+(n^2+n)/(x-3)=x-3+n*(n+1)/(x-3)=2n+1=n+n

已知x1是方程的解,则2x1²-2x1-5=0===>x1²-x1=5/2=2.5又,x1,x2是方程的两个解,则：x1+x2=1,x1x2=-5/2x1³+3x1

x1.x2是方程2x²-x-3=0的两实根∴x1+x2=1/2x1x2=-3/2∴x1+x2+x1*x2=1/2-3/2=-1

我帮你再问：好啊再答：先采纳再问：先给我再问：帮忙了啦再答：你不相信我？再问：算是吧再问：都是先采纳！你觉得我选哪个再答：我都读高二了，怎么可能不会这种题？再问：呵呵再答：采纳我吧！再问：答案再问：给

韦达定理再问：亲，就是因为没看懂啥意思啊，可以的话，具体过程可以有么？省点木事再答：韦达定理：X1+X2=-5/2,X1X2=-3/2因此|x1-x2|=√(x1+x2)^2-2x1x2=√25/4+

3x²-7x+2=0)3x-1)(x-2)=0x1=1/3,x2=2所以x1+x2=7/3

我帮你再问：好啊再答：先采纳再问：先给我再问：帮忙了啦再答：你不相信我？再问：算是吧再问：都是先采纳！你觉得我选哪个再答：我都读高二了，怎么可能不会这种题？再问：呵呵再答：采纳我吧！再问：答案再问：给