记叙文阅读理解怎么讲

一.记叙文阅读：1.先读题目,记住题目的大致内容,在带着问题,读文章；2.从文中找出主干（记叙文六要素：时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果）,了解文章的主要内容；3.抓住记叙的线索和文章的结构（

⊙﹏⊙b汗.弱弱的问一哈,你是语文老师么.咳咳.作为学生,切入正题.对于语文阅读理解题.首先你要先带领学生看一遍题.记住.对于语文阅读题,不是先看文章而是先看题.然后你让他们阅读一遍文章.这个是最基本

1、①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍,斩断性情中的劣根.使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞,塑造一个全新的自我.②感动能够让人健康成长.③感动能够让人有智慧和激情.④感动能够让人保持良知和天性.2

应该会按时间顺序来写吧,先瞄一下时间脉络

英语的阅读理解?怎么选的理工学科?再问：语文阅读方面的。。想从基本的讲起但觉得太乏味再答：哪个阶段的学生，第一堂课要吸引学生，可以从答题方法上讲，结合自己总结的一些东西，语文阅读答题还是蛮有技巧的。再

掌心化雪①这是一个真实的故事.②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪.爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹

你是老师么?要给学生讲课是么?阅读理解,找文章段落拿出来分析.很好讲的啊

初中语文阅读答题技巧探析阅读是语文学科的重要组成部分,它和写作共同组成了语文学科的基本内容.语文阅读在整个语文学习阶段都有着重要的地位和作用.阅读和人们的学习与生活发生密切的关系,如同饮食之于人类,是

最贵的项链店主站在柜台后面,百无聊赖的望着窗外.一个小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地定着那条蓝宝石项链看.她说：“我想买给我姐姐.您能包装得漂亮一点吗?”店主狐疑的打量着小女孩,说：“你

问题是题目起了什么作用么?就是点明中心啊,引起读者阅读兴趣啊,对全文起一个概括的作用之类的

解题思路：仔细阅读课文，根据课文内容回答问题。（请注意上一个问题，要按这次解答）解题过程：能表现病危中母亲无限眷恋儿女的：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”母亲虽重病在身，但却充满坚定生活信念

其实就是每天坚持做一至二篇,形成那种感觉,阅读就OK了,我现在就是先看问题再做,读时就有了重点,不懂的与问题无关的就可以直接跳过去,反正与答案没影响的,这可是我的秘诀哦,效果是看得见的

作文.首先,重视学生写作兴趣的激发.学生作文感到头疼的原因就是没有兴趣,而无兴趣的根源在于写作不入门.正如洛克在《教育漫话》中指出的“儿童学习任何事物的最合适的时机是当他兴致高,心里想做的时候.”“所

先通读一下全文,再看一下每一道问题,根据问题到文中找相关的句子,然后使用排除法找到最佳答案.

1.作用一般分为3个方面：结构（一般就是承上启下啊,总领全文啊之类的）,情感（这个根据文章看,描写了.表达了.）,内容（一般答表达方式,如为下文做铺垫,伏笔,渲染.气氛,烘托.）2.人物性格,这个还是

既然是记叙文,就要交待清楚时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果记叙顺序　　顺叙,倒叙,插叙,补叙,分叙.表达方式　　叙述,描写,议论,说明,抒情.人物描写　　外貌,语言,神态,动作和心理描写.环境

阅读理解不仅是学生日常获取知识、信息的重要方法,是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能.在语文教学中占有的位置也越来越重要.近几年在小升初考试中所占分值也逐年提升,去年就占到了三十分

一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞

解题思路：你问的是不是联系实际谈感想？解题过程：当时他们处境的艰难，就如“救命的稻草”之于溺水的人，我们应该拥有顽强和乐观精神。例如：2002年，北京大学山鹰社登山队有五位大学

说说你的答案是怎么得出来的就行,我们就这么讲.