论家庭教育问题

成都铁中初中学生家庭教育现状调查报告成都铁中罗晓云调查者：《城市初中学生家源性心理问题的预防与研究》课题组调查时间：2007年10月——2008年6月调查形式：问卷调查访谈分析方法：人工统计并进行EX

家庭教育的意义：纵观人类进化文明史,始终没变的是：父母是儿女第一任教师,更是终身的教师.家庭是人的第一课堂,也终身的学堂.国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的,现代的学校教育、

你好!看了你的留言,我并不十分清楚这个叫法的来历.不过,个人感觉,既然是宽松式教育,那相信对孩子的制约并没有那么严格,而且,从心理学出发,应该是充分开发孩子的自由学习能力,不加以制约,按照儿童心理学,

如何说孩子听如何管孩子服管

长辈和晚辈的文化水平、生活经历、各种观念差异巨大,难以以类似学术讨论的方式来平等地沟通或者商讨甚至一些家庭没有家庭教育,家长都想当然地把责任都丢给学校了,而认为自己的责任只是赚钱供养家庭,打经济基础,

1、家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求,通过父母言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动.2、良好的家庭教育对子女的成长与发展具有重要的意义.孩子最早接触的

放下家长的高架子和世俗观念,将孩子当做平等的对象,倾听、交谈,尊重.适当的附加给孩子一些承担整个家庭责任的行为.有责任有感恩的心的孩子才是人格健全的孩子.

父母认为金钱才是最重要的,而我和奶奶认为友谊才是最重要的.父母逼我把木雕要回来,奶奶说这个木雕送出去就不该再要回来.父母和万芳妈妈重财轻义,我、奶奶和万芳重义轻财.父母在破坏孩子纯真的友谊,这是不应该

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这个不难啊,论述部分：一辩：我方观点是家庭教育从宽更好,比较欧美家庭的教育方法和我国的教育方法,其最大的不同就是欧美家庭教育从宽.而由此产生的不同就是欧美家庭的孩子更加有创意,而我国教育下的孩子思维定

家庭教育的基本原则如下：①循序渐进,量力而行,不要要求太高,操之过急.欲速则不达,揠苗助长,不仅无益,反而害之.②因材施教和全面发展相结合.既要重视孩子的个性和特长的发展,又要重视各方面素质的协调发展

首先,可以在平时家庭成员聚集的时候,用聊天似的方式提出吸毒是危险的事情,并且说明它的危害；其次,可以在把了解导引吸毒而犯罪或家庭破裂.说说,使其听着更进一步了解吸毒的巨大危害性；接着,还可以找一找有关

春雷教育专家认为：父母担任子女“第一任教师”能力偏弱,家庭学习氛围不浓.有的家长认为学习就该是老师的事,忽略的了家庭教育在整个教育的主导地位,不善于积累和学习,对孩子的问题“一知半解”或“避重就轻”,

现在很多家长和老师都有类似这样家庭教育方面的疑问,都希望能找到最合适的学习教材和教育方法,培养好孩子的习惯,让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长,达到提高孩子学习兴趣和综合素质的目的.然而孩子终归是

家庭教育的主角由两个,一个家长,一个孩子.家长在教育是应该把握分寸,否则孩子的自尊心容易被伤害,导致自暴自弃；而孩子,则应该坚持自己的原则,而不要在鸡毛蒜皮的小事上面斤斤计较（就是要听大人的话）,要有

父母是孩子的第一任老师,也是孩子最早接触的,可见家庭教育是非常重要的.父母要努力提高自身素质,起到榜样作用.家庭教育,是家庭承担社会责任中最重要的一种功能.每一个人的社会化,不仅需要家庭的哺育,更需要

我感觉现在的问题就在于家长要小孩子上的兴趣班、辅导课越来越多,开始上课的年龄越来越小,自由玩儿的时间越来越少……

盲目施压,缺乏自由?

望子成龙望女成凤心切,有拔苗助长之嫌

一、（1）上大学的必要性（2）打破平衡,创造优势（3）鼓励的价值（4）教育投资的重要性二、（1）不断的鼓励孩子,就会树立自信心（2）投资