设ab都是有理数 规定符号⊕的意义是a⊕b=4ab

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 16:39:48
设ab都是有理数 规定符号⊕的意义是a⊕b=4ab
设a,b都是有理数,规定符号"*"的运算:a*b=(—a)+(一b),试求(一2)*5的值

设a,b都是有理数,规定符号"*"的运算:a*b=(—a)+(一b),所以(一2)*5=-(-2)+(-5)=2-5=-3

设AB都是有理数,规定符号△的意义是:a△b=(-a)+(-b)-a,则4△5=

把a=4,b=5代入式子,就有4△5=(-4)+(-5)-4=-13

设ab都是有理数,规定符号“*”的运算:a×b=(-a)+(-b),试求(-2)×5的值

a★b=a-b2★(-3)=2-(-3)=2+3=5再问:题目看错了吧

设a、b都是有理数,规定符号*的意义是a*b=(-a)^2+(-ab),则(-2)*5的值是多少?

-2*5=2^2+2*5=4+10=14注意:前一*是意义,后一*是乘积!

设ab都是有理数,规定符号△的意义是:a△b=|a|+(-b),试求(-2又三分之一)△二分之一的值

(-2又三分之一)△½=|-2又三分之一|+(-½)=|-三分之七|-½=三分之七-½=六分之十四-六分之三=六分之十一

设a、b都是有理数,规定符号“☆”的意义是:a☆b=(-a)+(-b),试求(-2)☆5的值.

(-2)☆5=-(-2)+(-5)=2-5=-3这个题没什么难的,我想你是不懂☆的意思,你就把他想象成一个你没学过的符号,需要用后面的方法解答.如果还是不懂得话,我也没办法,多做几次就懂了.这个题其实

设ab都是有理数,规定a*b=a的平方-b的平方+ab的绝对值,试求(-1*2)*(2*(-3)的值

(-1*2)*(2*(-3)=【(-1)²-2²+-2的绝对值】*【2²-(-3)²+-6的绝对值】=【-1】*【1】=(-1)²-1²+-

设abc都是不等于零的有理数,说明-ab,ac,bc的符号

因为abc都是不等于零的有理数,所以abc大于或小于零,一个数可能有几种情况.-ab:a小于0,b小于0,则为负数,符号为-a小于0,b大于0,则为正数,符号为+a大于0,b小于0,则为正数,符号为+

设a,b都是有理数,规定符号“△”的意义是:a △ b = (a+b)-(a-b),求3 △(-5).

a△b=(a+b)-(a-b)3△(-5)=3+(-5)-[3-(-5)]=3-5-8=-10

设a,b都是有理数,规定符号"*"的意义是a*b=(-a)的平方+(-ab),则(-2)*5=

a*b=(-a)的平方+(-ab),(-2)*5=2²+2×5=14再问:做错了吧,不可能是14呀再答:没错:(-2)*5=[-(-2)]²+[-(-2)]×5=14

设a,b都是有理数,规定a*b=a的2次幂+b的3次幂求(4*8)*【*(-3)】的值

我确实不知道假设跟要求的结果有什么关系.(4*8)*【*(-3)】=-96

设a,b,c都不是等于0的有理数,说明-ab,ac,bc 的符号

-ab:同号时为负,异号时为正ac:同号为正,异号为负bc:(同上)

设a,b,c都是不等于0的有理数,说明:-ab,ac,bc的符号

因为abc都是不等于零的有理数,所以abc大于或小于零,一个数可能有几种情况.-ab:a小于0,b小于0,则为负数,符号为-a小于0,b大于0,则为正数,符号为+a大于0,b小于0,则为正数,符号为+