评价梵天寺木塔中的匠师

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 21:21:31
评价梵天寺木塔中的匠师
梵天寺木塔全篇译文

[原文]钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动.匠师云:“未布瓦,上轻,故如此.”乃以瓦布之,而动如初.无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因.皓笑曰:“此易耳,

梵天寺木塔作者

梵天寺木塔作者:(北宋)沈括出自:《梦溪笔谈》

梵天寺木塔 “人皆伏其精练”中的“其”是指喻皓还是指匠师

指匠师,因为人们都不知道这是喻皓的主意.可以从“密使其妻”这里理解.

梵天寺木塔阅读答案

一、字词解释据:占据,统治.患:意动用法,以塔动为患.布:铺设密:形容词做状语,秘密地贻:名词动用,送给讫:完毕实:形容词做状语,牢固地束:动词用为形容词:捆得紧胠箧:箱子履:名词做动词:踩持:支撑,

《梵天寺木塔》 译文

梦溪笔谈》二则译文《以虫治虫》宋神宗元丰年间,庆州地区生了子方虫,正要危害秋田里的庄稼.忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的"狗蝎",嘴上长有钳,成千上万,遍地都是;它们遇上子方虫,就用嘴上的钳跟子方

梵天寺木塔的解释

钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动.工匠师傅说:"木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样."于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动.没有办法时,

梵天寺木塔翻译

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梵天寺木塔意思

作品原文  钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动.匠师云:“未布瓦,上轻,故如此.”乃以瓦布之,而动如初.  无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因.皓笑曰:“

梵天寺木塔的翻译?

【文言文】  《梵天寺木塔》  钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅(钱镠的孙子)登之,患其塔动.匠师云:“未布瓦,上轻,故如此.”乃以瓦布之,而动如初.  无可奈何,密使其妻见喻皓之妻

梵天寺木塔怎么翻译

文言文:钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅(钱镠的孙子,指钱俶)登之,患其塔动.匠师云:“未布瓦,上轻,故如此.”乃以瓦布之,而动如初.无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之

《梵天寺木塔》全文翻译.

钱王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,担心这座塔晃动.工匠师傅说:“还没有铺好瓦片,上面轻,所以像这样.”于是就用瓦片铺盖塔上,但是木塔还像当初一样晃动.  没有办法

解释梵天寺木塔中的虚词

重点词词解释:(1)据:统治,割据.  (2)于:在.  (3)方:才.  (4)级:层.  (5)之:指正在建造的木塔.  (6)患:嫌,担心(苏教版上的课本注释中有这两种意思,根据语境,应该是“嫌

读《梵天寺木塔》答题.

“如其言,塔遂定”,一笔带过,用事实说明了喻皓的技艺高超.

《梵天寺木塔》中的“钱氏据两浙时”的意思

《梵天寺木塔》钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动.工匠师傅说:"木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样."于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动

梦溪笔谈梵天寺木塔分析

原文梵天寺木塔钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅(钱镠的孙子)登之,患其塔动.匠师云:“未布瓦,上轻,故如此.”乃以瓦布之,而动如初.无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因

梵天寺木塔答案匠师和喻晧对塔动原因的分析有什么不同?你从中得到什么启示?请你对文中匠师的表现,做一个全面客观的评价

第一题:匠师认为:“木塔上没有铺瓦片,上面轻“,喻晧认为要逐层铺木板之后,没有用钉子钉住,所以晃动.启示:不同的方面看待问题可能有不同的解释,在实际问题中我们应该综合各种因素,统观整体,全面地认识问题

《梦溪笔谈》中的《梵天寺木塔》这篇课文怎样解释?

钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱俶(钱镠的孙子)登之,患其塔动.匠师云:“未布瓦,上轻,故如此.”乃以瓦布之,而动如初.无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因.皓笑曰:“此

梵天寺木塔

一1、履:走,踩踏2、方;才3、为乡里所患害怕4、但手熟尔只工匠师傅遵照他的话(去做),塔身就稳定了.A此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣.三、此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣.”盖钉板

梵天寺木塔的习题!匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同?给我们什么启示?对匠师的表现作一简要评价

匠师分析的是“未布瓦,上轻”,喻皓分析的是木塔的上下不约束,给我们的启示是分析问题要透过现象看本质.匠师的用苦良心是好的,但他怕难堪,不正面求教,是有待改进的.

《梵天寺木塔》匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同?

喻皓采用“布板”“实钉”的办法,解决了“塔动”的问题.课文先从侧面反衬用匠师的“无可奈何”与“密使”“贻以金钗”来反映出在当时解决“塔动”问题之难,突出喻皓的技术之高;再从正面通过人物的语言、神态的描