评价语

《童年》外祖母：慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让.有着圣母一般的伟大胸怀,但是对阿廖沙的两个舅父过于溺爱.阿廖沙:在黑暗污浊的环境中依然保持着对生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、

刘备___知人待士________刘禅——软弱无能—————曹操——阴险奸诈—————周瑜——心胸狭隘—————诸葛亮——足智多谋—————关羽——义薄云天—————赵云——浑身是胆—————张飞——

精忠报国

你的回答非常正确-你的回答有深度,是懂了脑筋的-你的回到真棒!你的答案不全面,需要再想一想..

肯定不一样,一个是客观陈述,一个是主观评判.教师课堂反馈语：反馈是针对课堂上的信息和学生反映的返回,是客观陈述,即如实回馈信息.课堂评价语言：是评定价值高低,是主观判断,是对课堂效果的主观判断.即从教

课堂评语是学生或者老师给予你课堂的改进的建议,这些有的十分中肯,在认识到可行性的时候就在上课的时候有意识的使用,有效不有效关键在于自己的意识

坚强多才多艺乐观再问：额·····，鲁滨逊多才多艺麽？再答：你看他什么都会。搭房子，做小船，烤面包，制瓷器。。。。再问：饿····，那好吧，算你厉害，这也是吖~~再答：是吧是吧~记得采纳哦

小学数学课堂评价用语1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现.2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗?5、从你们身

对整容胸大女无感,总觉得她是靠关系的.再问：同感，握手再答：哈哈哈，看了你的回答记录，你是超级讨厌杨幂啊。说话声音怪，还假唱露馅了，演技不怎么好，鼻子和眼睛都整得很怪。再问：我倒觉得她不整之前更好，整

［摘要］评价是调动学生主体性的有效机制,教师的评价语是教师评价学生表现的重要手段,也是推动教学活动进展的主要因素之一.正确恰当地使用评价语能促进师生间的思想交流,情感交融,调动学生的学习积极性.无论在

山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点.点评：参考答案：把山比喻成女子描画过的眉毛,又把山中的小屋比喻成眉梢的痣,不仅点染出小屋的玲珑清新、自然柔和,而且让人联想到妙龄女子那妩媚动人的美好面容,给人一种具体、

对历史人物的评价应一分为二.武则天其功：1、政治较清明这主要表现在武则天提倡科学,能够破格用人.在她统治时期进一步发展了科学制,创立了殿试和武举.并下令九品以上民吏及百年自举.武则天通过科举、自举和别

该生（同学）学习方面积极上进.生活方面勤俭节约...思想方面乐观向上...估计够了在说说性格为人优缺点就够了

《朝花夕拾》和《野草》是鲁迅先生生前自己编定的仅此两本散文集.分别代表着迅散文的两种风格,是他匕首、投枪般杂文的最初源头.《朝花夕拾》为“回忆的记事”清新、朴实、亲毁感人,又犀利风趣,是现代回忆散文的

毫不利己专门利人

解题思路：积累解题过程：鲁智深是中国四大名著之一、古典章回小说《水浒传》里的重要英雄形象，在梁山一百零八好汉中排名十三，他姓鲁名达，出家后法名智深，又因其天性不喜被拘束且好抱打不平，故又被人称作&ld

为反抗压迫而勇敢呐喊的勇士京张铁路为国人争脸的工程师不屈的爱国反抗者

毛泽东在《纪念孙中山先生》一文中说：“他在中国民主革命准备时期,以鲜明的革命民主派立场,同中国改良派作了尖锐的斗争.他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜.……他在辛亥革命时期,领导人民推翻帝制、建立

作文评语,是老师对学生习作的评价,它为学生习作水平的提高提供了一个平台.如何利用这个平台呢,我抛砖引玉,说几点我的做法：人们常说：一句赞美的话

解题思路：以议论抒情为主，语言富有感染力。解题过程：答：李白是一个狂人，也只有李白的狂放能举起诗歌的火炬来照亮辉煌壮丽的唐代文明；李白是一个诗人，也只有诗歌的国度能缔造李白的不凡来灌溉茫茫无边的诗歌之