评复习课

二、教学内容和方式要有针对性：一是针对所要复习内容的特点,设计复习的方式方法.二是针对学情,根据学生知识、技能的掌握状况及遗忘缺漏情况,确定复习的重点和难点,根据学生的智力水平,精心编选富有启发性、典

参考一下,希望对您有帮助：　　小学毕业复习课教案与设计说明　　教学目标：　　通过复习,使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法,提高阅读水平,达到“温故而知

2010-2011学年度第二学期期末测试七年级生物试题一、单项选择题：本题含20小题,每小题2分,共40分.1.对动植物细胞都有保护作用的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质2．切开成熟

平时教学像"栽活一棵树",总复习似"育好一片林".栽活一棵树容易,育好一片林要花功夫.如何上好一节生物复习课一直以来都是我们大家关注的一个话题,今天我把我个人这几年来总结的几点心得跟大家分享,不当之处

解题思路：选择题要积累一些解题方法，如抓住题干中心词、排除法等解题过程：5、选A。二、1、ABC。自治区的发展源于国家的政策、人民的努力。D中特殊的经济政策说法不对，因为宁夏、广西是自治区，不是经济特

第1课俄国十月革命课程标准：简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义.一、沙皇专制统治的崩溃——二月革命：⒈时间：1917年3月（俄历二月）.　⒉地

小九九”的由来《九九乘法歌诀》,又常称为“小九九”.现在学生学的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始,到“九九八十一”止,而在古代,却是倒过来,从“九九八十一”起,到“二二得四”止.因为口诀开头两个字

你要把课文背一下,看一些作文,注意生字,另外去看一些谚语,名仍名言,或者让同桌给你按书上的重点出成考卷让你i练习,相信我,我在初一,请你告诉我,小学的考卷都怎么考,题型之类,谢谢百度地图

（一）、正确的学习态度是前提“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把.”在学习中,由于传统教学模式的影响,使得不少学生在学习上都依赖老师：课前等老师来,课上等老师讲,课后等老师布置作业,

要上好一节复习课,作为教师首先必须认真备好课,对知识进行综合,扩大课堂容量.由于复习课一般来说没有上新课生动,不容易提高学生的兴趣.因此复习课的“应试性”必须突出,复习的目的是为了考试,这是不容置疑的

历史知识的复习巩固是历史课教学的重要组成部分,是提高历史教学质量的重要环节,孔子曾说：“温故而知新”.根据心理学家提出遗忘规律“遗忘曲线”,证明遗忘过程是先快后慢,因此要让学生把学过的历史知识巩固掌握

复习课往往令老师头痛,令学生厌烦.究其原因,一是复习内容简单重复,无法激起学生的爱好；二是复习形式单调乏味,无法调动学生的积极性.不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识,强化记忆,因此忽视了对复习

自己去“千教网”用上边的“千教搜搜”搜,你输入哪一节标题搜,哪一课的都有,都是免费免注册的,专门搜课件,教案的,百度敏感网址,我就不发网址了,你自己百度或google一下“千教网”就有了

写作素材的积累,好词好句的摘录,甚至是很多话题的完整的文章的背诵

用心听课,多练习

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认真听课就好了,认真学习老师的技巧,然后就开始做题,不在做题多,而在于做题的效益要高.做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好.另外,就是无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第

以下为如何上好化学复习课要注意地一些方面,评化学复习课的好差从这些方面入手也应该可以一、是否教会学生复习方法.古人云"授鱼"不如"授渔",授人一鱼,只供一餐,教人以渔,终身受用.老师不仅要传授给学生知

1、目标要明.一是复习的内容要明确,二是目标的层次要明确.对复习的知识给出知道、理解、掌握、应用、会、比较熟练、熟练等不同层次的要求.三是复习要求要明确.对重点、难点、关键、疑点及易混淆处让学生高度重

解题思路：抓基础，把基础知识变为能力，多加训练，多总结。解题过程：基础，复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本？就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考