词组结构入手进行分析,其属偏正短语,中心词是谎言,因而善意的谎言本 质上就是谎

首先明确：偏义复词是指由两个意义相关或相反的语素构成的复音词,所以还是词,而非词组.一般情况下当两意义相反时虽然两个意思都有但更倾向于其中一个意思.大多数时候根据文段内容可以判断.

里面那层是“学校老师”当中省略“的”,是偏正结构,外面那层是“‘学校老师’的孩子”也是偏正.这里“学校老师是个整体”.明白吗?再问：因为省略了“的”必须整体划分吗，那如果是“学校的老师的孩子”是不是以

这是语法用语,出现在对偏正结构、述宾结构的短语、句子的分析中.分析这个句子：已上高二的她高兴地讲了一个故事.已上高二的她,是全句的主语部分,这是一个偏正结构短语,其中“她”是正部,即中心语,“已上高二

关于短语分类,“亦真sophia”说的相当简明扼要.短语的分类（1）按结构分类：主谓、动宾、偏正等等（内部分类）；（2）按功能分类：名词性、谓词性（动词性、形容词性）（外部分类）；（3）按构成成分性质

偏正短语是由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语.动词名词形容词在他们前面起修饰作用的成份组成的短语.名词前的修饰成份是定语.动词形容词前的修饰成份是状语.

主谓结构：言行一致雅俗共赏爱憎分明悲喜交集本末倒置表里如一宠辱不惊出没无常耳目一新腹背受敌泾渭分明声名狼藉智勇双全衣冠楚楚仪态万方荆棘载途依违两可气象万千气味相投茅塞顿开精神焕发精神抖擞记忆犹新杯盘狼

就是一个字是主要的,另一个字是修饰这个字的.二字的地位不同.比如说,短语,语是主要的（中心词）,短是修饰语的,所以是偏正结构.佳人,人是主要的,佳是修饰人的,也是偏正结构.

属于B.偏正词语：生活中的用品；学习用品：学习上的用品；实验用品：实验方面的用品；

地位上升补偿了金钱的损失

1,2是形容词＋动词3是形容词＋动词4是名词＋名词

详细的了解该化合物的结构几乎不可能.一般分析高分子化合物的结构采用气相色谱法,但也只能初步了解是由什么组成,并不能分析结构.

①看词义涵盖的范围大小②看词的感情色彩③看词义的轻重④看词语的习惯搭配⑤看词性和句法功能.不知道是不是你要的

.再答：偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。动词名词形容词在他们前面起修饰作用的成份组成的短语。名词前的修饰成份是定语。动词形容词前的修饰成份是状语。再答：请采纳吧

动宾词组为一个动词加上它的宾语,如”保卫祖国”、“吃饭”等联合词组为它组成部分是平等相联的,如：“词和句子”、“完整而独立”等偏正词组为一个部分是主体,另一个部分是附加的,如“主要形式”、“我的祖国”

本来就应该叫猫熊,外国人抓住后刚在中国展出时写的就是“猫熊”但那时中国人认字的习惯是从右往左读,就叫熊猫了,习惯后就没再改了.另外,它只是像熊多一点,并不是熊科,而是熊猫科、

在现代汉语中,并列结构和偏正结构的区别在于：并列结构的语素或词句一般都是意思相近或相反的,合在一起表示一个特定的意思,两者并无从属、主次关系；偏正结构的语素或词句一般都是以后一语素或词句为核心,前一语

首先要看回路是不是能够导通,其次要看电源会不会短路,再次要看电路设计是否合理.还有很多很多~看你说的是哪方面的电路了~

指这个形容词的前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词.如软蛋,软是形容词,蛋是名词,软形容蛋,像这样的形容词叫偏正结构的形容词.这只是个人浅见!

adj,v形容词副词+的（可省）+n名词形容词副词为偏表示主语的某一特性名词为正做主语分两类,定中词组（形容词为偏）与状中词组（副词为偏）就这些.

是偏正结构再问：我记得辅导书上是主谓结构，我自己认为是偏正结构···你看看，你和楼下的就意见不一呢。到底该是哪个？再答：理解成偏正是说中心词是红。主谓是说桃怎么样了。都可以。不过我也觉得是主谓要更好一