试用课文中的话给本文另拟一个标题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 06:47:46
我是把邹忌写作第一人称的.我知道齐威王有很多事被蒙蔽了,于是我就去宫里找他.我对起威王说:"大王,我有这么一件事想告诉你.有一次,我穿戴好衣帽,照着镜子,对我的妻子说:“我同城北徐公比,谁漂亮?”我的
8年级是几年级阿?我怎么没有上过阿?你在哪里啊?我是不是也要去你那里去补课了阿?
月亮的话天,渐渐暗了下来;地,慢慢静了下来.天地之间,风在啸,花在笑,海在哮.月亮高高的挂在空中,静静地、悄悄地、轻轻地抚摸的熟睡的孩子,等待着新的一天的到来.明天,将会是崭新、美好的一天!
1是因为本文以“台阶”为线索,来描写父亲,所以用“台阶”,为题2父亲是一个不辞辛苦,吃苦耐劳,坚韧不拔为目标冲刺的人.3作者的父亲认为台阶底,想盖高台阶的房子,准备了大半辈字,终于捡够了材料,9级台阶
我是把邹忌写作第一人称的.我知道齐威王有很多事被蒙蔽了,于是我就去宫里找他.我对起威王说:"大王,我有这么一件事想告诉你.有一次,我穿戴好衣帽,照着镜子,对我的妻子说:“我同城北徐公比,谁漂亮?”我的
1.Hewenthomeafterhecleanedtheclassroom.Hecleanedtheclassroombeforehewenthome.2.IwillcallyouassoonasI
今天,我穿上了那件平常只有在特殊日子才穿戴的绿色礼服,为的是深切地纪念今天的最后一课.一切都要从那害人的普鲁士王国说起,从那腐败的上层统治阶级说起.我怀着悲痛的心情,也一并迈着沉重的步子,步步走向教室
就像理想中的共产主义社会,没有人制造动乱,社会中形形色色的人都有各自稳定的工作,孩子快乐成长,老人安享晚年
信里说:“你回去了,可是你栽的花流了下来.我望着它们,心里想;我的儿子在岛上留下了美好的东西,鲜花.要是你留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!"
诸葛亮的形象具有远见卓识的政治家和军事家的形象.详细内容参看第一、二、四从侧面烘托诸葛亮,而第三部分隆中对是正面描写.
找句子的话还是得自己找,给你分享下读后感吧!生命的意义不在于盲目的付出也不在于寻求回报,而在于发现世界感悟世界,因为感悟所以了解世界,因为感悟所以明确自己的心,有自己的道,然后不断地追求自己的道,这样
你好:1.本文详细的记述了“我”曾经给学生讲过的一个故事.试用简洁的语言概述这个故事.答:母亲给儿子的难忘一餐,注入盐水的饺子.2.那个学生为什么说“一想起那个故事,我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的
于是邹忌入朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美.我的妻子偏爱我,我的小妾害怕我,我的客人想要有求于我,都认为我比徐公美.如今齐国有方圆千里的土地,一百二十座城池,宫中的姬妾,没有谁不偏爱大王的
题目:王之蔽甚矣
他们家的老屋只有三级台阶,他眼看人家台阶高,受人尊重,决心造一栋有高台阶的新屋.可是凭他的经济条件,要造这样的新屋得准备大半辈子.他想聚沙可以成塔,凭自己一身力气,干他十年二十年,总有一天可以造成新屋
乐观处事,渴望幸福.
一是他的苦二是他的善良社会要关注这些善良而又生活困苦的人
为热认为再问:什么啊?(*^__^*)嘻嘻……不懂
“奉承多变的奥楚蔑洛夫”.“两面人”.“穷人和富人”.“狡诈多变的警官”