试着运用五年级下课22课描写人物的方法写一个片段,刻画一个人物形象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 21:43:17
试着运用五年级下课22课描写人物的方法写一个片段,刻画一个人物形象
五年级上册语文书第22课描写敌人的成语有哪些?

坠落山间粉身碎骨纷纷滚落横七竖八

五年级下册语文第22课任务描写一组临死前的严监生问题

1这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象.这是一段绝妙的描写,严监生临死时,总是断不了气,却一个劲地伸

人教版小学语文五年级下册课文22课《人物描写一组》的好句

请问是动作、神态、外貌、侧面的描写吗?我们学到24课了《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:第2段、第3段.《临死前的严监生》:大侄子~那手只是指着不动.《凤辣子》第1段、只可怜~该打该打.

五年级场面描写作文

今天是星期天,又是我们家大扫除的日子.每到这一天,我们全家人都忙的不可开交.因为一周下来,家里真是脏的不得了.早上一大早就得起床,谁也不例外.家里活分配的都很合适.比较重的活爸爸干,适中的活妈妈干,最

五年级下册第22课 人物描写一组 读后感,好的+分

这篇短文里的人物描写非常丰富.有神态、动作、外貌、对话,把课文中的人物写得生龙活虎,似乎就在你的面前.不仅如此,还鲜明地表现出了人物的性格,这几点能使你的作文更加生动具体!希望对你有些帮助O(∩_∩)

五年级第12课运用了什么说明方法

是《假如没有灰尘》吗?作假设、举例子、作比较、列数字、打比方、设问

五年级下册22课人物描写一组课文.

(一)抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟一的亲人奶奶相依为命.为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走.为替奶奶报仇和救出老钟叔,嘎子历经艰辛

五年级下册第22课 运用本组课文学习到的描写人物的方法,试着刻画一个人物形象

这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟.

关于五年级下课十分钟场面描写的作文

最近,我们学校开展了大课间体育活动.清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动.寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡.做完自编操,一种快节拍的音乐一响起

五年级人物描写作文

)忘不了“辣妹子”我们班有位“辣妹子”,姓张名琪.她中等的个子,黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛.身穿“耐克”运动装,脚下一双无敌风火轮,加上一头被风吹得像乱草堆似的小短发.不仔细看,你还以为她

描写下课 句子

(小时候每逢下课,我们都是这样向老师说的)其实你问的是不是描写下课后学生们活动的情景的句子啊?清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动.寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的

描写下课的句子.

句子:熟悉的铃声响起,同学们陆陆续续走出了教室,下课了.后弦有一句歌词:下课铃狂响只有先生慢动作.那段时光很让人还念啊

五年级描写彩虹作文

彩虹七色的虹从达赉湖上扯起来,它恰好在饱含着水珠的天空上划了半个圆圈.它大概有三百里长吧,因为它这头在达赉湖的北岸,那头跨上达赉湖的南岸,达赉湖南北恰好是三百里.饱含水珠的天空是透明的,七彩虹在环内天

五年级场景描写作文

开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳.

五年级作文《过年了》 (运用场面描写)

千盼万盼,终于盼到过年了.前几天不停地赶作业,现在可以停下来休息几天了.这几天,我真正品尝到了年的味道.大年三十的下午,我急忙忙赶到奶奶家,一进家门,温暖的气息迎面扑来.哥哥、弟弟、妹妹都来了,晚上,

五年级语文21课《猴王出世》的人物描写

我们也刚好教完呐,石猴就是聪明机智,活泼可爱,勇敢无畏.我们老师说的!

语文新目标五年级上第三课语言的运用

是一首抒情诗,诗人用高度的艺术概括,采用形象、凝练的语言,纵情讴歌了中华民族的母亲河——长江,抒发了对伟大祖国的赞颂之情..这首诗第一节主要从地理特点的角度描写长江,歌颂长江一泻千里,滋润两岸的气概,

五年级 描写场面作文

今天烈日当空,火辣辣的太阳照射着大地,也是我们学校一年一度的亲子运动会,大家都很高兴,因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光.到了我们要去的运动会体育中心,同学们在老师的带领下有条不紊的进入