诗句的停顿

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 04:43:25
诗句的停顿
用“/”标出下面诗句中的停顿

自己的见解,要是感觉不好别骂人我站在/高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南.惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;浊流/宛转,结成/九曲连环.

沁园春 雪 划诗句的停顿

我个人认为这首词的标点符号按逗号稍短些停顿,句号停顿稍长些就已足够.如果还觉得不够的话,那我按自己的理解,再加“/”以间隔.《沁园春·雪》毛泽东(1936年2月)北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.望

照样子用“/”画出诗句的停顿.

青青/园中/葵,朝露/待日/晞.阳春/布/德泽,万物/生/光辉.常恐/秋节/至,焜黄/华叶/衰.百川/东/到海,何时/复/西归?少壮/不/努力,老大/徒/伤悲.

1、下列诗句中的“/”表示朗读的停顿,停顿正确的一项是( )(1分)

选A绝对正确只有这一项符合语句的停顿规律B项:“我走了”的“走”和“了”不能分开C项:“正如我轻轻地来”中“轻轻”和“地”不能分开D项:“轻轻地我走了”中“轻轻”和“地”不能分开

用/为下面的诗句画出朗读停顿节奏.

震落了\清晨\满披着的露珠,伐木声\丁丁地飘出\幽谷.放下\饱食过稻香的\镰刀,用背篓来装\竹篱间\肥硕的瓜果.秋天\栖息在\农家里.

下列诗句朗诵停顿错误的一项是

c应为封/狼居胥,狼居胥是个地名

朗诵《蜀道难》的技巧(在诗句中标出重音、停顿、节奏),

学习《蜀道难》,朗读者,高远,跟着学,上网时搜一下,这个版很好,我当初就是跟他学的.再问:很急,谢谢再答:http://yinyue.kuwo.cn/yy/st/Music?id=660397网址

朗读、揣摩下列诗句,用“/”标出朗读中需要停顿的地方.

携来/百侣/曾/游.一/往昔/峥嵘/岁月稠.恰/同学/少年风华/正茂;书生/意气,挥斥/方遒.指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户侯.

七律长征诗句断句 就是 读的时候的停顿 打个/ 表示

.可怜的求助问题,为了任务这能舍弃采纳率了.再问:停顿懂吗再答:懂,这位大哥,但你的问题我不懂!你那明显不是问题,而是肯定句!我做团队求助任务了,团队求助太少,只能回答这种不是问题的问题了。。。你说的

用斜线画出下列诗句的停顿.

(1)七八个星/天外,两三点雨/山前.(2)孤山寺北/贾亭西,水面初平/云脚低.

诗句,诗歌该怎样停顿

感情激烈处连贯快读.抒情处每词一停酝酿.形容词与后面名词一般都是连贯的.连贯过后停,然后再读.平常处说话的语气就行.曾经学校朗诵第一的某人失忆奔走.

下列诗句朗读停顿正确的一项是()

A.天门∕中断∕楚江∕开B.山色∕空蒙∕雨∕亦奇C.寒雨/连江∕夜入∕吴D.秦时∕明月∕汉时∕关C不正确其他正确再问:还有”落红不是无情物“的”红“指的是()A红色B花C树叶D红的有人说是枫叶,有人说

下列诗句朗读停顿有误的一项是( )

c应该是我只躲到/你的怀里

下列诗句中“/”表示朗读的停顿,停顿正确的一项( )

哎呀?这不是梨花体读法么?A,绝对是A

鹿柴这首古诗诗句的停顿和重音是什么

节奏和重音空山/不见人,但闻/人语响.返景/入深林,复照/青苔上.

下列诗句中朗读节奏停顿错误的一项是

应该是D第四项,表达了作者坚持不懈,不能放弃的信念

下列诗句的停顿节奏划分不正确的一项是()

选A,应该是好雨/知/时节,当春/乃/发生