大师作文网诗的第一节和最后一节构成了回环呼应的结构形式,有怎样的表达作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/29 08:13:28
1.第七节诗人专门用了一节诗照应第二节,巧妙作答,造成一种回环往复之美,结尾句“长眠地下刚苏醒的化石啊,你讲的故事多么令人神往,惊讶!”不只是对第二节诗诗意的重申与反复,而是水到渠成,画龙点睛,总结全
爱心是风,卷来浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是雨,滋润久旱的树;爱心是树,为你撑起绿阴.爱心是风,吹来幸福的云.爱心是云,下了甘甜的雨.爱心是雨,滋润真诚的树.爱心是树,结出甜蜜果实.理想是水
索桥的故事第一节和最后一节出现的句子起到首尾呼应的作用
从意象上看,全诗有一个由概括到具体再到概括的过程：从第一节的“我轻轻的招手,作别西天的云彩”到第二节“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”,再到第三节“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”,意象逐渐地由大到小,
关系：首尾呼应特点：最后一节回应2节,使全诗结构完整,有放有收,有问有答.哈哈!
这是我个人的点看法.虽然这首诗可以说是前后照应,但还是有点区别的.我认为：在前面,作者主要说的是：他将要告别康桥,而在后面则说的是：自己有点遗憾,尽管康桥的一切很好,但我什么也不能、不愿带走.同时也正
表达了诗人对美好未来的向往
连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者思维的闸门,使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话.
下面几点,是别人说我,我找到几点,分了一下,大概挑一个就可以了1,“逢着”改为“飘过”说明了诗人并没有完全放弃希望,让人感到诗人得希望越来越渺茫,渲染诗人理想破灭而又无法挽回的苦闷2,飘过--形容姑娘
第七节,跟开头呼应.“云彩”本来是不能带走的,然而诗人却说“不带走一片云彩”.这种夸张手法,表露出诗人不愿惊动他心爱的康桥的一片情意.这里,节奏相同,但以词句的变换融入更多的不得不离去的哀愁.至此,诗
效果是突出了诗人对于康桥的喜爱留恋不舍赞美之情另外在手法上也凸显了徐志摩的风格
诗共7节,可分3层.1、2节是第1层,通过问句的形式,引发读者的想像.连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望,也打开了读者思维的闸门,使读者和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界,去倾听
这两节前后照应,第二节设问,最后一节作答,是全诗结构完整,有问有答,有放有收.
这样写使文章结构严谨,使文章的表达效果更强,表达了作者对康桥的深切留念和对康桥的不舍
第一节轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩最后一节悄悄的我走了,正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖,不带走一片云彩
形成前后呼应,这样写的好处是让全诗显得完整,完美.
表达了徐志摩对英国牛津大学的留恋和不舍,表达了依依不舍之情,老师讲的深化主题,符合文章中心