诫子书 语段阅读答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 22:35:32
1·根据意思,文中找词语:(1)边说边哭,形容非常伤心,极其悲痛.(声泪俱下)(2)低声哭得噎住了气,出不来声音.形容极度悲伤.(泣不成声)2·摘录文中的一个反问句,把它改成陈述句.反问句:但是小小的
译文:德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的.不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想.学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学
1.君子的操守,(应该)恬静以修善自身,俭朴以淳养品德.不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向,不宁静就不能高瞻远瞩.学习必须静心,才识需要学习,不学习无从拓广才识,不立志不能学习成功.沉迷滞迟就不能励
夫(fú)君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远.夫(fú)学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能冶性. 年与时驰,意与日去,遂成枯
(一)《和鱼交谈》1.甲发现乙买来招待他的鱼不新鲜,含蓄婉转地告诉了乙.2.要点:①采用了对话的形式;②语言含蓄、幽默而风趣.(二)1.日晒雪消檐滴无云之雨风吹尘起地生不火之烟2.提示:①善于观察与联
原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹薄无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐
诫子书的诫是什么意思:告诫,劝解君子之行的行是什么意思:操守、品德.年与时驰的驰是什么意思:消失、逝去.将复何及的复是什么意思:还(1)他们以静心反思警醒来使自己尽善尽美.以俭朴节约财物来培养自己的高
如果年华与岁月虚度,志愿时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去.这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了.告诫人们从小要学习,不要到大了才学,不
1.用作连词.才能...的意思2.用作介词.凭借,依据的意思3.静以修身,俭以养德所谓“静以修身,俭以养德”,是一种精神境界,“静”意味着一种孤独,对于孤独的承受是一个人的精神的考验,纵观历史,大部分
这个我正在网上查这个答案.顺便告诉你答案吧【分太低不给力我就不说学习方法了啊】多加点分啊.我打字好难啊.为学:3【1】天下的事有困难和容易的区别吗?只要做那么困难的事情也容易了;如果不做那么容易的事情
汉译: 君子的品行,以安静提高自己的修养,以节俭培养自己的品德.不恬淡寡欲就不能彰显志向,不宁静稳重就不能达到高远的目标.学习必须静下心来,必须学习才能增长才干.不学习就不能成才,没有志向就不能学成
1勤俭是用来修养品德的除了宁静没有能长远存在的2做人和立学,正反论述3诫子,希望自己的儿子能成国家栋梁4非澹泊无以明志,非宁静无以致远非学无以广才,非志无以成学
诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能冶性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲
夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.怠慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复
1主要描写白雪覆盖下的山感情基调:对济南山水的热爱2山上、山尖、山坡、山腰.3等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.4c5采纳后给答案悠悠~
1.君子的操守,(应该)恬静以修善自身,俭朴以淳养品德.不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向,不宁静就不能高瞻远瞩.学习必须静心,才识需要学习,不学习无从拓广才识,不立志不能学习成功.沉迷滞迟就不能励
原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐
诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能冶性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不
解题思路:认真通读文段内容,结合具体内容分析,逐步提高理解、分析的能力。祝你:心情愉快,学习进步!解题过程:19、行(品行,品德) 静(恬静) 明(表明) 治(陶冶)20、非澹泊无以明志
11段作者放松,从原文“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”看出.再问:1,本段景物描写充分调动了人的多种感官,细致而富有立体感。试找出表现不同感觉的语句,并体会这样写的好处。