语文苏教版六年级下册第三课"烟台的海"中的第四题课后答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 19:05:43
语文苏教版六年级下册第三课"烟台的海"中的第四题课后答案
六年级下册语文补充习题第三课第三大题第三小题全部参考答案(苏教版)

季节凝重轻盈浪漫高远以下为参考冬天,深褐色的海面显得凝重,寒流袭来时,烟台的海边波涛汹涌、巨浪拍岸.春天,微波泛起,海面比较宁静,渔民们不误渔时,到养殖区去种下希望的种苗.夏天,烟台的海浪漫可爱,人海

苏教版六年级下册语文第一课课后第三题答案

长江源远长流、历史悠久,有着奔腾不息的气概和永葆青春的活力,她能用健美的臂膀“挽起高山大海”,她能用磅礴的力量“推动新的时代”,岂不是“无穷的源泉”?她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”,她用纯洁的清流“灌

苏教版六年级下册语文第三单元作文

我的理想我的理想是当歌星,原本我根本就没想过,将来要做什么,是我一个朋友,是她告诉我我的理想是什么.要是有人问我:"你的理想是什么啊?"我会骄傲的告诉她:"我的理想是当歌星!"要想当歌星必须最注重的是

小学六年级苏教版下册语文第三课!

啥答案啊,怎么不说清楚!http://www.xxyw.com/detail.asp?id=2385

人教版六年级下册语文第三课《桃花心木》

课文第十一段的这些问句在全文中起到了__引出下文__的作用.

六年级人教版下册语文第三课 课后题

但是,懒人怎么会知道有几棵树会枯萎呢?不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.再问:是题目

六年级下册语文第二课课后第三题

闲聊时,日子从我们嘴边溜去;打电子游戏时,他便轻灵的从我们的鼠标上跨过,从我们的手边飞逝了.你觉察他去的匆匆了,惋惜时,日子便又随着我们的叹息声轻轻飘去了.你自己可以模仿着写^^

苏教版六年级下册练习1语文与生活第三个红点

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.  2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.  3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.  4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.  5、海

苏教版小学六年级语文下册第三单元作文肿么写?

给个题目,我好帮你.再问:读后感再答:随便什么的读后感吗?再问:是的再答:《鲁滨孙漂流记》读后感《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义小说发展初期的作品,是著名英国作家:丹尼尔·笛福所写的,它令我深有感触叙述

人教版六年级下册语文第十课课后第三题

开头提出十六年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱咐自己记住父亲的被难日,首尾呼应.这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻.同时,也突出了家人永远也忘

六年级下册语文课文第三课中的两个不确定是什么意思?

对于一棵树来说不确定指的是(各种天气变化和自然灾害)树要学会在不确定中(找到水源,扎根生长)人要在不确定中(经受生活的考验,锻炼出一颗独立自主的心)

语文六年级下册第三课怎么分段

语文六年级下册第三课      全文可分为三段      第一段(第1、2自然段

苏教版语文六年级下册70页第三题

晚上,刚刚预习了第13课《海洋---21世纪的希望》,我不禁想,以后的海洋是什么样的呢?未来的海洋水平如镜,一条条透明的玻璃管通向海底,未来人们就沿着这一条条无比坚硬的透明管通向海底的各个地方.未来人

江苏版六年级下册语文第三课第2题

(1)身体猛力向前冲,伏在物体上,速度快(2)展现的是微波泛起的可爱与轻盈,赋予浪花孩子的天真与烂漫

苏教版六年级下册语文练习与测试第三单元答案

一、看拼音,写词语.诸侯鸥鹭禀报夸奖悠闲咒语隐瞒蛤蟆螳螂捕蝉二、写出含有下列意思的词语.1.笑:讥笑傻笑微笑大笑2.看:眺望瞻仰俯视瞧一瞧3.想:思考考虑思索沉思三、下列三部古典名著你读过吗?请用简洁

苏教版语文六年级下册第三课第三题

课文是按季节的顺序来描写烟台的海上景观的.你当小导游介绍某一季节的烟台的海时,应抓住该季节的主要特点来叙说,如冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的充实、忙碌.以下为参考冬天,深褐色的海面显得凝重

六年级下册语文第三课课堂作业本答案

1.根据注音,在括号里填上合适的字zāoyānɡyānɡqiúyānɡmiáo遭(殃)(央)求(秧)苗kūwěiwěiyuánwěisuō枯(萎)(委)员(萎)缩chóuduànpiànduànduà

苏教版语文六年级下册16课课后练习第三题

这句话的意思是:一个人需要树立远大的理想与抱负,但更需要抓住出现在眼前的机遇,实实在在地完成当前的任务,这样就不会错失良机,一事无成了.联系实际:某个刚毕业的大学生到外面找工作,有许多公司准备聘请他,