语文课文怎么分咱段

我们爱你—敦煌莫高窟的瑰丽无比,西安兵马俑的惟妙惟肖.北京故宫的雕梁画栋,苏州园林的精致巧妙.我们爱你—铁观音的香气扑鼻,五粮液的回味无穷.江南云锦的五彩缤纷,苏州刺绣的精致典雅.资料来源百度,转载仅

一位14岁的德国小姑娘,独自一人游欧洲,这对出过远门的小朋友来说,是一件不敢想的事情.乌塔是一个14岁小姑娘的名字.　　课文记叙了一位小姑娘,在做好了一定准备后,独自一人游欧洲,它的确给人们很深刻的启

老班长是1个忠于革命,舍己为人的人.“灿烂的金色的光芒”,指的是老班长崇高品质和伟大精神,老班长留下的鱼钩极其普通,简单,但人们一看到这个鱼钩,就会想起老班长照顾三个病号过草地的动人故事,就能从这个动

第一段（第1自然段）：开门见山地提出演讲的中心议题——谈”每天四问“.第二段（第2～5自然段）：具体阐述“每天四问”,分别要求学生从健康,学问,工作,道德四个方面问问自己有没有进步.第三段（第6自然段

《学泥塑的苦与乐》　　　　我家书架上的泥塑展示台上摆放着一套《西游记》人物的泥塑,来家里的客人见了这套泥塑,都夸我心灵手巧,可又有谁知道,为了学习这门技术,我可花了好一番功夫呢.　　　　前几年,我与哥

解题思路：可以从弗里斯节夫人角度续写：贪婪或送还；可以从马蒂尔德角度续写：后悔或清醒。解题过程：她一听是假的，蒙了。　"噢，我可怜的玛蒂尔德，你没事吧。"　那张惨白的脸上凝固着痛苦

你有全解吗?你要先读上5次,等读的朗朗上口时,用全解吧不理解的词语意思、句子的含义、分段、主要类容给抄下来!（求求你了,给个10悬赏分吧!）

第一自然段（1）：写了法布尔的家乡非常美丽.第二自然段（2~10）：写表现法布尔对昆虫痴迷的两个小故事.第三自然段（11）：写法布尔正是对昆虫痴迷,把他引进了科学的殿堂.

这是我的经验,以前都是这样背书的,效果非常好.最好是晚上睡觉前读两三遍,早上起床时再读两遍,到学校再背书时就很快就能背下来了.

要多读,然后去理解文章所蕴含的道理,不懂的地方可以多读几遍!

读了《学弈》这篇课文我感触较深,这篇课文通过弈秋教两人下棋的事.前一个人专心致志,聚精会神.最后,学到了弈秋师傅精湛的技术.而后一个人三心二意,打马虎眼,最后没有学到师傅精湛的技术.这就好比生活中,有

背课文要快的话,最好是要把课文读熟,读透,彻底理解了课文的意思了的话,就好背了.背的时候不用通背,可以把课文一段段的背,一次背一小段,这样比较容易点,等小段都能背了再通背,通背的时候看是哪些小段有问题

不得不告诉你,最简单的就是:1.读啊读还有嘛:2.理解意思再背,根据意思理解背

等,搜再问：再答：乌塔》读后感学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵护，什么事都

有时间的话,先一字一字的读,然后背,再默写,一字一字对再背没时间的话,今天读熟,明天读熟并试背,第三天差不多就背过了

我是教语文的,我想你是说在读课文时要写哪些方面的批注吧.其实这个别拘泥于内容、形式,你在读的时候,随时有的感想、引起你共鸣、令你产生思考的都可以写下来,你可以写你产生的一切想法、问题……

熟读课文,找出重点句型,把课文的相同点分成几部分,每部分的来背就好背多了!

背诵之前,要先熟悉的朗读,做到读音正确,停顿恰当,语调合理；要粗通文意,对全文的结构、思路和关键性语句也要有个达日的理解.在这个基础上,要低声快读,反复读,读的很熟.于是开始背,一段一段的背；一段之中

1.理解记忆法要在初步理解的基础上背诵.理解得越深,越容易记忆.背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强理解记忆.要反对不求甚解的死读书的学习方法.背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后

一般打*号的是自己阅读,通常不会考到