语文阅读理解怎么提高

阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：第一、巧用信息整体把握阅读过程本

多做多练,还有很重要的一点上课的时候老师讲的课文里的一定要好好听讲,因为多数课文阅读的理解什么的来源于课内.

多读书,最好是名家作品.在读书过程中,要在心中分段并思考段意,揣摩作者的写作意图,理解作者的思想感情就是把每一篇文章当作语文阅读理解来做,做的多了就好了.就个人知识的获得来说,一般来自两个方面.一方面

仔细阅读抓准文章的中心主旨,理解了这篇文章,一般来说问题都会围绕着中心转,以作者的思想感情倾向为准绳来答题,尽可能猜测作者写文章当时的生活背景和时代背景.题目中很有可能拎出一句话让你说说他的作用和好处

1找一本今年中考的《考试说明》,了解有哪些考点,做到知己知彼.2进入一些有关中考辅导的网站,查一查现代文阅读的答题方法.3用今年的中考试题加以练习,参考答案,学会使用答题方法.4多阅读,切实提高自己的

坚持,每天做一两篇阅读理解,注意错在哪,别以为简单,你坚持得了,你就提高了

1影响阅读理解能力的因素语言因素.语言因素包括语言知识和语言技能,即学生对字母、单词、短语、习惯表达法及语法知识等的掌握与运用.阅读是为了获取信息,而信息是以语言为表达形式,所以必定会受到语言表达形式

单词量不够吧.你想想如果你每个单词都能看懂,在理解能力正常的情况下,阅读还难得到你么

个人感觉,别太在意文字本身表达的什么意思.如果是中国的考试,出题的人是中国人的话,那么就用东方人的思维分析；反之,如果同样的文章是外国人出的,那么就用西方人的思维方式.有时候,即使我把全文都翻译过来,

我是初三的,你如果想学好,基础就是要背,死背硬背也要把那些诗词文言文背下来.（还有字词注释）再下一步就是阅读理解的加强,唯一的方法就是狂做题目,或者看解题方法,反正你题做得越多,你的得分也会提高.最后

阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在中考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：步骤/方法1第一、巧用信息整体把

语文阅读分两部分——课内阅读,比较好答,只要你认真听课,按老师的要求去做,在理解的基础上背好,基本不成问题.——课外阅读,这一块是拉分的环节,如何提高,方法如下：1、博览群书,拓宽自己的视野.2、用心

【答】：阅读短文其实不难,主要是孩子读得不耐心,没有完全读明白.速成的方法是买一些阅读训练题目,有这样的书卖,您可以选择性给他做.最根本的方法还是让他多读书.《少年博览》也挺好的,说明孩子阅读能力其实

如果楼主真的有这份心,那就要花点时间了.阅读,考的是领悟能力,这个不是天生的,是后天训练的,练习阅读不是很难,希望下面几点可以帮到你吧1.如果想高度强化的话,就可以买有关的书来看.然后做后面的题目2.

多阅读,多看名著面对考场阅读题,有一定的方法1现代文 阅读考点1概括主要内容（谁干什么+结果）20字左右简洁 扼要2分析某一处句子情节（找句子,找代内容,在文中的作用） 

仔细阅读,答案在题中

自己蛮干不行!要专业的老师指导!醍醐灌顶.豁然开朗.就是形容那种经过点拨之后大彻大悟的感觉的.点石成金,脱胎换骨,就是形容好老师对学生的帮助的.不过不要问我哪儿有好的课外辅导学校,自己去找,要招专业做

多读课外书!理论上能提高,实际上效果微乎其微!因为考试已经把阅读理解格式化了,至于答案是不是作者的真实意思,不得而知!所以各个题型都已被固定模式化了,就像数学套公式一样!这不得不说是应试教育的一个弊端

我也是啊,我每次去书城就买一大堆书,可是阅读理解和句子就是提高不了,考试丢分就丢在这里.可悲,劝你多做做阅读题,提高阅读能力.

抓住答题围绕内容--手法--中心来答小说的话则一切都是为塑造人物决定的无论怎样要围绕住人物性格来答题,不同题型都有一套固定的答题模式,平时做题的时候要善于总结,不做题是不可能提高成绩的.鲁迅写作《中国