请以我不是最弱小为题选生活中的一个小事例写一篇小短文

1妈妈很疼爱萨沙.我们都应该保护弱小的人.2愿意,所谓真正的强者,是有能力去保护比自己弱小的身边的人.

你经常帮助贫困学生,他们比你更需要帮住

今天我们学了“我不是最弱小的”课文,使我想起了一件事.那天,天气很晴朗,我和奶奶一起座公共汽车到美特好购物,一上公交车就有两个座位,我和奶奶就座了下来,车到下一站的时候上来很多人,最后上来的是一位老奶

我是最棒的我是最棒的,人是有失败的时候,但是,自己认为自己是最棒的.失败了,别放弃.放弃等于失败,失败却不等于放弃.记得我读二年级的时候,那时候我胆小.六一儿童节快要来临了,我欣喜若狂.因为,每年的六

家庭教育》苏霍姆林斯基有一次,有一家人全家在假日里到森林中去：父亲、母亲、五年级学生托利亚和四岁的萨沙.森林里是那么美好,那么欢快,孩子们的父母让他们看看盛开着的铃兰花的林中旷地.林中旷地附近长着一丛

记得给分哟!今天第三节课我们是班会,这节班会我们上了自主班会,我让学生总结我们自开学以来,班级中存在的优点及不足,孩子们踊跃举手发言,每个孩子说着自己观察到和看到的情景,把班级中的优缺点说的一览无余,

你可以说自己在家很小,什么事都是父母帮自己做,后来,自己读了《我不是最弱小的》那篇文章后,感触很大,开始帮助父母做事,因为自己懂事了,知道“我不是最弱小的”.

我不是最弱小,尽管有人比我强大；我不是最弱小,我能为社会做出贡献；我不是最弱小,我能给他人带去幸福；我不是最弱小,我要实现自己的价值.我不是最弱小,我能为人们引吭高歌……

6.面对一朵花,“他”和“朋友”作出了怎样不同的举动,请概括回答.答：“他”静静地注视着它；“朋友”一伸手,将那花连根带草拔了下来.7.联系上下文,说说第二节中“他”感到“一种莫名的恐惧”的原因.答：

问题一：难道我是最弱小的人吗?问题二：只要你能真诚地去关爱别人,只要你献出爱心,伸出援助之手,去关心、爱护比自己弱小的,你就是一个生活的强者.这样,我们的生活会变得多姿多彩,世界会充满爱.Lz选我!答

我不是最弱小的夏天的一个周末（mo）,五岁的萨（sa）沙和哥哥托（tuo）利亚,跟父母一起到森林中去玩.森林里的景色是那么美好,空气是那么清新.他们来到林中的一片空地.那里盛开着美丽的铃（ling）兰

我不是最弱小的,每当妈妈回家疲劳的时候,我会马上帮妈妈捶捶背,给妈妈讲讲学校里发生的趣事.我不是最弱小的,校园里的花儿干枯了,我帮花儿浇水施肥,花儿显得更加花枝招展.我不是最弱小的,一只小鸟受伤了,在

上宽带网首先满足了我的要求,我再也不用顶着烈日去书店买书了,只要打开电脑,输入几个字母,再点几下鼠标,就能在网址上找到很多书籍,还有更多的“因特网”、“中国儿童网”、“红泥巴村”等等,真是应有尽有,方

你可以说自己在家很小,什么事都是父母帮自己做,后来,自己读了《我不是最弱小的》那篇文章后,感触很大,开始帮助父母做事,因为自己懂事了,知道“我不是最弱小的”.

妈妈,我不是最弱小的苏霍姆林斯基前苏联教育家有一次,有一家人全家在假日里到森林中去：父亲、母亲、五年级学生托利亚和4岁的萨沙.森林里是那么美好,那么欢快,孩子们的父母让他们看看盛开着铃兰花的林中旷地

苏霍姆林斯基

淡淡的微笑　　一个淡淡的微笑,笑者也许很快就会忘了,可是看到这个微笑的人也许会终身难忘.　　天空阴沉着脸,淅淅沥沥的下着小雨.街上行人很少,大家都急忙往家赶.一辆公共汽车慢吞吞的向车站开来,在离我不远

比较,注意个最字,要三人及三人以上,如摔跤比赛,你连输三场,在士气低弱,精疲力尽之时,自己给自己鼓励,终于取得一场胜利再问：可以再具体点吗？再问：而且我是女的再答：女木兰再问：可以给我最后一段吗再答：

你就说上公交车给人让座,然后说他（她）夸你,最后说你自己很高兴.

你可以把下边这个做个开头,或结尾.我不是最弱小的,　　每当妈妈回家疲劳的时候,　　我会马上帮妈妈捶捶背,　　给妈妈讲讲学校里发生的趣事.　　我不是最弱小的,　　校园里的花儿干枯了,　　我帮花儿浇水施肥