请你以作业为线索写一篇记叙文400

干裂的大地不会灰心,贫瘠的土壤不会丧气,干涸的小溪不会伤心,光秃的树枝不会绝望,因为它们在等待,等待雨露降落,等待绿苗破土,等待冰雪融化,等待硕果累累.其实,我们人本是十室九空,一无所有,我们同样需要

我心中的好老师一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪.我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前.老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣

\x100\x100第一场霜过去,枫叶红了,湖水蓝了,蒲公英的头白了,山菊花的脸都笑开了.\x100\x100一朵山菊就仿佛是一个村姑,金黄浓绿,大红大紫,毫不羞涩.不过秋天总是寂寞的,尽管遍地清香,

父爱无言小时侯,我总以为世界上没有比母爱更伟大的了.妈妈可以带我去任何我想去的地方,买我最爱吃的东西,我哭的时候她为我擦泪……可是,我至今才亲身感受到父爱与母爱同样伟大……在我小的时候,父亲总是奔波于

核心人物核心事件核心事物时间地点作者的情感

写记叙文以中心人物为线索,以时间的推移为线索,以地点的变换为线索,以实物为线索,以事件为线索,以感情变化为线索.

爱的滋味我们是父母的掌上明珠,我们从小就生活在父母的爱里,我们从无知变成有理想的青少年,在这期间,我们尝遍了爱的滋味：甜的、苦的……但我更觉得,父母的爱是茶的滋味,是我们和父母一起制造的.还记得那次,

我们盼望着期待着,春天的脚步离我们越来越近了,春风徐徐吹来,和煦的阳光布满大地.冬天的离去春天的到来,这是谁也不能违背自然的规律.春天的来临,把一切生物都唤醒了,欣欣然张开了眼,万物复苏的景象展现我们

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在现实生活中,不乏有这样的一种人,看到他人的长处,心里像爬满了虫子,怎么都不舒服.在他看来,除了他自己之外,任何一个人都不应有优点,那么他自己真的是完美无缺了吗我们知道,只有心智健全的

分享我有一个不安分的灵魂,总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生,于是,许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来.海带着蔚蓝色的心情,在蔚蓝色的海中感受无限的快乐.无论曾经在陆地上多么澎湃的江河,纳百川的海

庆中秋盼望已久的中秋佳节终于到了,人们兴高采烈,以各种节目形式来欢度这个传统节日.这天刚好是我叔叔的生日,大家一起在酒店里聚餐,庆祝生日,共度佳节.来到酒店门口,哗!那里人山人海,连泊车的位子都没有了

一个人的旅行“我要一个人去东京铁塔看夜景,我要一个人去巴黎喝咖啡写信.”,戴佩妮轻柔却也慵懒的声线再一次冲破耳膜时,我正驾着自己的“老爷车”在柏油马路上不着边际的乱涂乱画,背着让人觉得暖暖的余晖,我又

今天我读了一篇名为《妈妈的礼物》的短文,心潮起伏,久久不能平静.　　短文写的是一位老人以关心的口气、生动的语言,告诉从小失去妈妈的孩子,“你妈妈已经给了你最珍贵的礼物——一个美好的世界.”从而开启了孩

开头：作业是一个学生掌握知识,复习老师课堂内容,检验学习成果的一种有效方式,作业伴随整个求学过程,见证自己的成长历程,累计自己所学的知识.而且作业的形式是多样性的,完成的方法是多形式的,其中的心情也是

幸福是什么?是一株新生的小草、是一句亲切是问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲,还是一阵迎面扑来的清香.幸福让你陶醉,让你向往.世界上,有的人在寻找幸福,有的人在创造幸福,也有的人与幸福擦肩而过.在

检查作业今天早晨,夏老师又开始检查作业.真险!连几位学习不错的尖子生都被批评了,我紧张的捏了一把冷汗.哼,我还以为发生了什么大事,原来他们的日记没有完成,知道这一情况后,我不禁沾沾自喜.作业都完成了,

(1)今天没有家庭作业下午还没有放学时,同学们趁语文老师没来.忙着办自己的事情,这时,语文老师却进了教室.同学们规规矩矩地坐在自己的位子上,一声不响,等待着老师的家庭作业.谁知?老师却说:“今天没有语

提示某人心灵美的事迹令人感动

“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛.但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋