请根据例子进行仿写,描写课后同学们一起做游戏的情景

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 10:45:03
请根据例子进行仿写,描写课后同学们一起做游戏的情景
七年级下册第二十三课课后题的仿写句子(关于描写珠穆朗玛峰夜景的)

1.5月24日傍晚,夜空沉沉,珠穆朗玛峰尖锥形的峰顶隐匿于夜色之中,片片繁星在山岭间闪烁不灭.2.夜色阑珊,珠穆朗玛峰山岭间点点星光,只有峰顶仍未露出一丝光亮.3.夜幕低垂,山上山下一片昏暗,只有微弱

⒈句子仿写,根据例句的句式进行仿写.

事业说:人生就是建筑历史的一块砖瓦;奋斗说:人生就是与风浪搏斗的那双桨;希望说:人生就是万绿丛中的绚丽花朵;爱情说:人生就是寻找那甜密无比的吻;友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;勤奋说:人生就是耕耘

仿例子写句子 

1Mockyiseatingbananas.Mockyisgoingtoeatbananas.Mockyatebananas.2Susanisrunningontheplayground.Susani

照样子,仿写句子[根据例子,你所填的应该是诗句,格言或警句

除夕之夜∶[爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏]中秋佳节∶[但愿人长久,千里共婵娟]学校餐厅∶[谁知盘中餐,粒粒皆辛苦]你的小书房∶[书山有路勤为径,学海无涯苦作舟]

请以《陋室铭》为例子,仿写一篇古文.

房不在大,有床就行.人不在高,1米70.斯是陋室,难得清净.污水生地板,苔痕上窗棂.开门见臭袜,吸气有骚腥.破车床下塞,烂碗门后停.狂鼾打得猛,臭屁放得精,可以侃黄段,窥女生.无老师之乱耳,无作业之劳

根据词语的构词方式进行仿写,例:明如玻璃

快如闪电,幽如清风,润如春雨,灵如猿猴,静如止水,动如龙蛇.再答:啊哈哈

阅读下列例句,注意内容和写法,请根据《水浒传》相关内容进行仿写

施耐庵带我走进了水浒,我看到智多星吴用端坐营中,机智勇敢,胸有成竹,巧布陷阱,智夺生辰纲

环境描写仿写

解题思路:片段描写解题过程:环境描写片段1、早晨,太阳从东方升起来了,柔和的光线照耀在水面上,波光粼粼,远远望去,小溪就像一条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围,给小山城增添了无限的生机。2、紫藤有十几条

根据诗句,用另一种动物进行仿写(华南虎)

孤独的小猫,面对善良而热心的孩子们,倔强的趴在草地上,有人用手逗它,有人给它端来食物,有人柔声劝诱,它都不屑一顾.

根据句子特点,进行仿写

我爱菊花,傲霜斗雪,遇严寒而不倒.我爱兰花,君子风范,幽雅凝香.我爱桂花,玲珑别致,香飘万里.我爱牡丹,灿烂辉煌,富贵高雅.我爱玫瑰,浪漫优雅,馨香宁静.

请根据例句仿写一个句子

如果没有陈景润孜孜不倦,甘守清贫,没有他成千上万次的精心演算,分析推证,又哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克.如果没有李时珍跋山涉水,遍尝百草,没有他数10年如1日的搜集整理,笔耕不息,哪里会有药

根据句子的特点进行仿写,急!

我们用友谊写一本书,一本厚厚的书.在书里,友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如(星星),我们(一起闪烁),(放出一丝丝渴望的光芒);友谊如(大海),我们(携手共进),(享受一次次大海

根据下面的句子进行仿写,要求结构相似,语意相关.

一群蚂蚁抬走骨头,是在启示我们要齐心协力滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;

根据句子的特点进行仿写.

我们用友谊写一本书,一本厚厚的书.在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸,我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛;友谊如油彩,

根据例子,仿写词语乳白色( ) ( ) ()()()

草绿色橙黄色姜黄色桔红色天蓝色

1.仿写例句,写一段话,说明或描写同一种事物.

仿写:你总看到过月亮的阴晴吧?当新月如钩,当残月如烟,当满月如镜,你总看到些什么不同...英语:到现在为止:fromnowon选c

假设你对班上同学课后放松方式进行了调查,请根据表格提供的调查信息和要求写一篇短文向该报投稿.

假设你对班上同学课后放松方式进行了调查,请根据表格提供的调查信息和要求写一篇短文向该报投稿.人数45人(男:21人;女:24人)常用放松方式1.看电视(22人);2.进行体育锻炼(2人);3.听音乐等

仿写一个描写动物行为的句子.要跟例子差不多的,不同类型的别发.里面有例子,

家里的小狗仿佛明白要出去玩了,便迅速跑到大门前,挺着胸,尾巴高翘,嘴兴奋的大叫,好像在喊:“自由了,自由了.”

仿写,,请原创

解题思路:其他解题过程:在郑国危在旦夕之际,年老的烛之武轻吞三寸不烂之舌,让秦国之师不攻自退,围困之难不攻自破。如果有问题再探讨。最终答案:略

仿照例子,根据提供的背景仿写两个句子,要求符合情境.(急)

哎!美好的平静被打破了.看!湖面荡漾着美丽的涟漪