请用雪作为描写对象,仿照下面的排比句式写一个句子.例:雨水砸在水桶上,水声清脆:

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 00:24:50
请用雪作为描写对象,仿照下面的排比句式写一个句子.例:雨水砸在水桶上,水声清脆:
仿照下面的哲理小诗,以“浮萍”和“卵石”为对象,写两首小诗.

浮萍:风雨漂泊,浪迹天涯,却从不放弃心中的根.卵石:经过水的磨砺,摒弃棱角,方能圆润于潮头.

仿照下面诗句的特点,以“母亲”为对象写几句话.

你用辛劳的汗水,哺育我的成长.你用慈祥的目光,见证我的进步.

仿照下面语句中划线句子的句式特点,以“大海”为描写对象写两句话

大海是汹涌磅礴的,惊涛骇浪,无边无垠.风来似滚滚红尘,雨来如丝丝绵绸.

仿照下面句子的形式和修辞手法,保留加粗词语,变换对象,写一个句子。

①江河的水常常如世间的人一般平静,世间的人有时却像江河水一样咆哮。②奔腾的浪花常常如幸福的人们一样欢快,幸福的人们有时却像奔腾的浪花一样浮躁。③水中的月亮常常如地上的事物一般真实,地上的事物有时却像水

请你在“小草、小鸟、小树、月亮、星星”中任选一种作为描写对象,仿照下面诗创作一首

没有太阳耀眼的光芒也没有月亮唯美的形象但浩瀚宇宙中一点点光亮是你闪亮的绽放.写得不好,别见怪...

仿照下面的事例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求句子使用夸张,比喻,拟人的修辞手法

巍巍群山,象一群奔腾的野马,象一把把刺向青天的利刃,象一根根顶天立地的坚强柱石.绘成了令人赞叹的恢宏画卷.

仿照下面的事例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张,比喻和拟人的修辞手法.

1.中午没有一丝云,头顶上一轮烈日,没有一点风,一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里.2.太阳刚一出头,地上像已着了火.3.天气是那样炎热,仿佛一点星火就会引起爆炸似的.4.烈日似火,大地像蒸笼一样

仿照下面的示例,自拟一个描写对象,另写一组句子,要求所写使用夸张,比喻和拟人的修辞手法

这铺天盖地的海浪,来得气势汹汹,惊涛拍岸,是一匹狂奔的马,一曲高昂的歌,把生命描绘得色彩斑斓.

请以云为描写对象,仿照下面的排比句式写一个句子:

当晴空万里时,云朵儿陪伴着天空,让碧蓝的天空更加美丽;当雨点飘洒时,云朵儿透过雨帘看着人间的万物;当狂风呼啸时,云朵儿牵着风婆婆的裙子在空中跳舞;当清幽的月光映照大地,云朵儿又为月亮蒙上神秘的面纱……

仿照课文第23节末的一组比喻构成的排比句,选择一个描写对象加以描写.

母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净母爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容

仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子要求内容贴切,句式与示例相同

柔嫩的草叶,哪怕只一片,也会感激泥土的滋养,沐浴春阳的温暖,向往原野的辽阔.(从你题目中的“柔嫩草尖”而发挥)

仿照下面短诗,以“鲜花”或“浮萍”为对象,再写一首哲理性的短诗

鲜花安详于温室之中,不知不觉,消尽了自身的本性.浮萍徜徉于碧波之中,随波逐流,失去了立足之根.

发挥你的想象,仿照下面例句,以”音乐“为陈述对象,仿写一个句子

音乐是一条悠长的河流,通过它,可以从东方流向西方,又可以从偏远流向繁华.

仿照下面的示例 自选陈述对象 再写两组句子以构成语意连贯的排比句.

真正的光明,绝不是没有黑暗的时候,只是永远不会被黑暗所埋没;真正的幸福,绝不是没有痛苦的时候,只是永远不会被痛苦所吓倒

下面这个句子出自纪伯伦的【雨之歌】,其中的“我”是诗人描写的“雨”.请你仿照这种句式,写一段话,并注明你所描写的对象.我

我笑,万物却在咆哮,我掉落下来,万物都昂起了头,张惶着脸,坠入永久的黑暗.对象是:太阳为什么笑就咆哮呢是我个人觉得太阳平时是温和的,微笑起来,万丈光芒,炙烤万物,万物饱受折磨,当他落下,自然是世界灭亡

请你仿照下面的例子,以帆和梅花为写作对象

帆:飘逸潇洒的影,捕捉风的脚步,点缀海的深蓝,白影下的旅者恣意远航;没有水的托举,又与风幡何异?梅花:孤傲热烈的火,严冬里孕育的惊艳,交授于暖春百花;只那粗犷的虬枝,才配你高洁的魂.

仿照下面语段的句式,另选一个对象,写一段话

和恬然相伴,陶渊明无悔.东南山下自然悠闲的田园是他一生的归宿,兰花旁的潺潺小河是他心底的梦想.他那“此中有真意,欲辨已忘言.”的杰出情操早已流传至千年之后.(自己随性写的,其实有的语句还不太通顺,见笑

仿照下面的例子以‘长城’为对象造句.

啊!长城,你是中华民族(或写华夏儿女)的骄傲!(或写象征,脊梁,)