请结合文章第③自然段的内容,简要概括"土种"的莲雾果实有什么特色.-搜答案-大师作文网

结构上照应前文,首尾呼应.内容上启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美.

解题思路：从结构上分析文段的作用，重点看清文段在文章中的位置。解题过程：承上启下的过渡作用最终答案：承上启下的过渡作用

1比喻,生动形象的写出了香椿的单纯美好,表现了作者对香椿的特殊感情.2夸张,生动形象的写出了作者对香椿的特殊感情和深切怀念.二、从营养价值、多种吃法等角度,说明香椿价值之大作用之多,吃法之丰富,让人们

1第3自然段主要描写了新叶长出来的过程.2第7自然段运用了对比的手法.3第5自然段在文中的作用是承上启下.4因为新叶谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献.5人生,本该像它一样青翠、

我觉得别人永远需要我的祝福这是对别人的鼓励,每个人都需要别人的鼓励的作者也在得到别人的祝福,也希望把自己的祝福给每个人.表达了作者的仁爱之心,和对生活的向往

问题一：那时母亲为我讲故事、唱童谣,用她的勤劳为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情,让一颗混沌的童心豁然开朗.问题二：（1）母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的；（2）这种启蒙教育是充满着

常见的修辞手法无非就是：比喻、拟人、夸张、对偶、排比如果有题的话发来看看

第十自然段在全文中间一般回答“承上启下”、在全文末段则可以说“与前文呼应”“总结全文”等.

答：是我真害怕他看见袜子上的洞,要不然会很丢脸.我就是这样写的对的

省略的是下面老人打猎的事.也就是这篇文章所要讲的狼

包含：化石的来历和神秘的故事.这是老师告诉我们的,一定没有错.

鲁迅看书时希望同学不要打扰他.小标题：君子自重鲁迅非常爱惜自己的书.小标题：鲁迅爱书鲁迅把长辈给的压岁钱拿去买书.小标题：攒钱买书鲁迅在书店买不到好书,就下功夫抄.小标题：抄写好书

我懂了,因为经过前文的铺垫可以看出母亲心中的想法.再答：她希望我能够和妹妹好好的活下去再答：不再因为自己的残疾而感到自卑再答：望采纳，谢谢

1.纵观全篇把握主旨　　一篇文章是一个有机的整体.读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益.因此,阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握.

我觉得高贵是一种道德和素质的体现,一种气质.而农妇让乞丐懂得了尊严和劳动,让他有了高贵的精神.

出师表

把垃圾堆好并填土种树！并用河里的石子做了一个垃圾堆再问：然后呢再答：春去秋来成了一道风景

第一部分（第1段）,国立故宫博物院的概述,故宫解释的地理位置和历史.第二部分（第2款）,紫禁城全球统一的看法,介绍了故宫和艺术风格的整体布局.第三部分（315）,与后面的小广场保和殿是由前任和紫禁城被

1、8月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情.那时我才12岁,2、住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里

下面的网址可以看看.这段中的正好首先不是说价钱正好,是说男孩的爱心足以请来上帝来救她的叔叔不确定,几年前学过的课文了……