读书使人优美行文思路

读书能得到漂亮媳妇,和美丽的房子就这么多,

行文的思路就是树立中心思想拟定写作提纲填充内容树立中心思想：首先高清楚这篇文章你要表达什么,说明什么.拟定写作提纲,文章的结构是怎样的,分几个部分,各部分的关系和关联,比如议论文,要证明一个论点,那么

先写山,再写夏季景色,后春冬合写又独记秋天峡,两山夹水的地方,有山才有峡,同时,写山势的连绵险峻也为下文写水流迅猛湍急做铺垫.三峡的景物中,夏水暴涨,最具三峡特色,春冬风平浪静,秋天水枯谷空,是由水势

《苏州园林》一文采用了“总分”式结构,合理安排说明顺序.开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征.第三至九段分说苏州园林的具体特征,其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征,并分别对应第二

先总起然后写山景再写水景最后一句我猜应该是总结吧实习老师教的还有写不懂

1.读书可以使人养成恭敬的习惯,善于倾听.2.读书能使我们领悟到书中那些智慧和精彩,学会用微笑传递情感.3读书能让我们知道天地间许多奥秘,有自知之明.

读书使人优美　　毕淑敏　　①优美在字典上的意思是:美好.　　②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿.谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好.为了这份美好,人们使出了万千手段.比如刀兵相见的整

读书使人优美阅读答案12．本文的观点是：读书使人优美.请你结合自己的阅读体会说说你对“优美”的理解.13．第⑤段划线句子有什么作用?（4分）14．第⑥段划线句子让人读来有味道,品味这个句子你有何感悟联

1个人认为作者阐述的观点是,读书比外部美容更好,内在美更胜与外在美.优雅的气质更胜于低俗的外表.2用意是引起下文,与后文形成强烈对比.3读书的时候,人是专注的.因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,就会

从三个方面论述读书如何使人优美：①专注倾听,可让人神采倍添；重视他人,可使双眸别具魅力；②微笑（乃至哭泣）可传达更丰富的善意与温暖；③自知使你恰如其分表达他人的聪慧和自己的理解,让你红唇更光艳夺目.

献血山,再写水先写夏水,再写春冬水,最后写秋水,烘托凄凉的气氛

1、读书使人养成恭敬的习惯,善于倾听,增添自己的魅力读书使人领略书中的智慧与精彩,学会用微笑传递情感读书使人内敛,有自知之明,能正确的看待世间万事.2、仿写：书是一个广阔的海洋,蕴含了无限的欢腾的金色

1．文章第二段为什么要写“让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊”的内容?有何表达效果?　　2．写出下面两句话在文中的含义.　　①因为你在聆听一些高贵的灵魂,不由自主地谦逊和.　　②读书其实很多时候是和死

1.以时间为线索:常是以时间的变化或时间的推移为线索.2.以事件为线索,以做某件事为线索.如就以“我”回忆藤野先生为线索.3.以某事为线索.如《背影》一文的线索是背影.4.以见闻为线索,如《故乡》就以

【灵秀】：灵活、美丽.【磅礴（pangbo）】：气势盛大.【终极】：最后的终点.【春华（hua）秋实】：春天开花,秋天结果.【挑（tiao）】：念.【匍匐（pufu）】：爬行.【滋】：滋生.【芊芊（q

读书使人优美,毕淑敏业已阐明.她说最简单的美容之法,当属认真读书啊!读书的时候,人是专注的.聆听先哲的智慧,会不由地谦逊和聚精会神.即使是悠闲的阅读,也有拍案叫绝的机会.书读多了,可尊为师者就多.学子

从三个方面论述读书如何使人优美：①专注倾听,可让人神采倍添；重视他人,可使双眸别具魅力；②微笑（乃至哭泣）可传达更丰富的善意与温暖；③自知使你恰如其分表达他人的聪慧和自己的理解,让你红唇更光艳夺目.问

读书使人优美毕淑敏优美在字典上的意思是：美好.做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿.谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好.为了这份美好,人们使出了万千手段.比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉

1、读书会使人变美,这种美是内在的,它会使人得到一个升华.2、这个启到一个承上启下的作用,既强调使用那些化妆品或整容的是一件很离谱的事,连身为医生的她都胆战心惊了.又可以引出接下来她要表达的意思,读书

心情神态意境气质