读了冰心的有什么感想-搜答案-大师作文网

没读过,去试试

也许作为生活在其上的我们,真的需要采取行动了

居里夫人取得成就和受别人尊敬时,仍然没有忘记她的老师,她是在世界著名人物中唯一没有被盛名宠坏的人.再问：居里夫人是如何尊师的，用自己的话说一说。再问：居里夫人是如何尊师的，用自己的话说一说。

重温杞人忧天的故事,我想得很多很多.为什么这种看似童真实则含有科学探索意义的忧天对话只能出现在先秦时代呢?为什么忧天者是杞人而不是宋人鲁人呢?为什么长庐子这样的古典宇宙学家其书不传其思想体系也在学术史

回答语言是神奇的,同一内容,不同的表达方式,带来的效果是截然相反的.

“阳光总在风雨后,请相信有彩虹.风风雨雨都接受,我一直会在你的左右……”每次哼起这首曲子,我脑海中就浮现出张海迪那坚强的“背影”.张海迪是一个身残志坚、勤奋好学积极进取的女孩子.她在5岁时候因患脊髓血

当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇文章的时候,便被霍金那种乐观、感恩的心深深地感动了.我也是像那位记者一样认为,霍金实在是失去得太多了,他一生,一刻也不能离开轮椅了,全身也只有三跟手指能动,交流也无比

孔子的《论语》代表我中国人的阳性人格,它告诉我们应该怎么做才是“对”的,这种“对”是符合中国人的价值观和道德标准的.相对的老子《道德经》告诉了我们实际上要怎么做才能获取成功和心灵的安静,但是对于中国的

爱的力量能让一个人在亲人有危险是挺身而出,而不顾自己的生命安全.

我们要勇于探索知识,为了科学无私奉献.

读后感]其实我是比较反感“孝”字,在我看来,这是一个浸透了封建礼教吃人文化毒素的字眼.所以读《陈情表》,李密那的乌鸟私情感动不了我,也许见多了历史上那些政治动物利用这个“孝”字实现各自的政治利益的故事

圆明园的毁灭第四自然段读了的感想是：写出了圆明园收藏的文物,再现了圆明园当年的辉煌壮观.作者花了这么多笔墨,是为了激起读者的悲痛和愤怒,表达作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨（小

在文中,泰戈尔将自己的理想中的祖国描画成和谐、美丽的乐园,人民自由幸福,不再受殖民者统治,有知识,有理智,追求融和,追求完美.在泰戈尔心中,祖国是至高无上的,祖国的美好,人民的觉醒是他所追求的最高目标

俗话说君子之交淡如水,要注意和你的知己保持距离,有一丝神秘感,这样感情能更长久

《人类的“老师”》读后感　　　　现实生活中,自然界的种种生物都是人类的“老师”,这些“老师”并不是教给我们课本上的东西,而是教给我们生活中的只是,让我们有所发现,有所创造.　　　　在这一篇课文：《人类

冰心说过,散文要“写到有了风格,必须是作者自己对于他所描写的人、物、情、景,有着浓厚真挚的情感”（《关于散文》）,“必须从真挚的情感出发,抒真情,写实境,才能得到读者的同感与共鸣”（《创作谈》）.这既

看过..诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义.纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿.这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一

地下都潮润了,花草更是清新,在蒙蒙的晓烟里笼罩着,秋千的索子,也被潮露压得沉沉下垂．忽然理会得枝头渐绿,墙内外的桃花,一番雨过,都零落了－忆起断句”落尽桃花澹（dan)天地”,临风独立,不觉悠然!半夜

感想是人不能太短视,不能孤芳自赏~~或者直接来讲是不能坐井观天.

我感到了我们中华名族有着千年的传统文化,我们要发扬中国优秀传统