大师作文网读了城市的标识一课,我想到了:--------------
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 00:59:23
1北京月季、菊花国槐、侧柏 2天津（沿海）月季美国白蜡 3上海（沿海）玉兰白玉兰 4重庆山茶花黄葛树或者黄桷树 5香港洋紫荆 6澳门荷花 7黑龙江哈尔滨丁香榆树 8吉林长春君子兰 9辽
月下独酌李白花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人.月既不解饮,影徒随我身.暂伴月将影,行乐须及春.我歌月徘徊,我舞影零乱.醒时同交欢,醉后各分散.永结无情游,相期邈云汉.八月十五夜月杜甫满月
主内：文章写了我们的城市和城市已越发雷同了,和树将成为城市中唯一的标志中心：文章表达了作者对树木的赞美以及对未来城市的担忧,并且呼吁人们保护树木这是老师总结的
攀枝花
命运压不垮一个人,只会使人坚强起来苦难是最好的老师
一学习目标1、基础知识目标了解有关张抗抗的文学常识,识记理解重要字词.2、能力目标能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.3、思想情感目标通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做
日月如梭、光阴似箭、转瞬即逝稍纵即逝似水流年跳丸日月鸟飞兔走物换星移星移半转光阴似箭,岁月如梭白驹过隙百代过客不舍昼夜斗转星移寒来暑往日复一日日月如梭日居月诸、岁月是把杀猪刀（这个词语纯属娱乐）
一种树能作为一个城市的标志,那说明这种树与当地的某种历史、文化或是经济有着千丝万缕的联系,比如牡丹之于洛阳,菊花之于中山小榄,桃花之于常德.至于表达了什么要看这种树和当地历史文化经济的联系.
《城市的标识》一文中,作者除了把树看成城市的标识,还把它看成(城市的灵魂）,（城市的印记）,（大地的馈赠）.
1-5段为第一部分：列举城市之间的雷同现象.6-15段为第二部分：写树才是城市的真正标识.16-17为第三部分：唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚.写作技巧：本文多用比喻,排比,对比修辞手法,语
树之所以能成为城市的标识,不止在其名称外形特点上,更在于输得起至,反映着那个城市的精神》
读《城市的标识》有感在两个不同的城市,你会发现“长”得差不多,我也是在看了张抗抗的散文——《城市的标识》后刚刚发现.我很赞同作者说“我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了.”“假如你在一个傍晚被劫
我才上了公开课《城市的标识》,预习时叫学生了解各城市的市树、市花,把自己城市的市树详细了解,写一写树的形态.自己认为还有哪些可以作为城市的标识.还谈一下自己生活在都市的感受,写一个片段.学生有了这样的
词意：遒劲：雄健有力.芸芸众生：芸芸：众多的样子.众生：泛指人类和其一切动物.之一大群无知无识的人.字:遒（qiu)芸（yun)识（zhi)课后题：作者为什么把树称为“城市的标识”?答：作者把“树”看
作者在文中把树当做一座城市的标识,其作用是表达对现代化城市树木的珍爱,提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境,使之与人和谐共存,共同发展.
1北京月季、菊花国槐、侧柏2天津（沿海）月季美国白蜡3上海（沿海）玉兰白玉兰4重庆山茶花黄葛树或者黄桷树5香港洋紫荆6澳门荷花7黑龙江哈尔滨丁香榆树8吉林长春君子兰9辽宁沈阳玫瑰油松10大连（沿海）月
一学习目标1、基础知识目标了解有关张抗抗的文学常识,识记理解重要字词.2、能力目标能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.3、思想情感目标通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做
1.城市日益相同2.树可以体现城市的性格3.呼吁我们保护树木
只剩下了一株小苗……
一学习目标1基础知识目标了解有关张抗抗的文学常识,识记理解重要字词.2能力目标能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.3思想情感目标通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做起,化