读了怀念母亲一文使我受到了

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 17:52:46
读了怀念母亲一文使我受到了
《怀念母亲》中,为什么说”对这两位母亲的怀念,一直伴随我度过了在欧洲的十一年“?

因为说明了作者对两位母亲有着同样的情怀,那就是崇敬、爱慕、怀念.我们语文教材全解书上就是这么写的.选我吧.我也6年级

课文秋天的怀念文章写出了母亲关心我的哪几件事?

1、我发脾气时,母亲劝慰我.2、母亲重病缠身,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦.3、母亲央求我去看花4、母亲的临终嘱托.

秋天的怀念文章中写了母亲关心我的哪几件事

四件事.再问:能列举出来吗😣再答:概括吗?再问:是再答: 再答:第一段的母亲扑过来这一点。再答:下一段,母亲生了重病却不告诉我,怕我担心。再问:嗯再答: 再答:&n

对这两位母亲的怀念,一直伴随着我度过了在欧洲的11年.(缩句) 缩句:对母亲的怀念,伴随着我度过了

对的,这样写应当没错再问:哦哦,谢谢再问:太给力了,你的回答完美解决了我的问题!

秋天的怀念围绕我与母亲讲了哪四个小故事

1,我发脾气,母亲抚慰我.2,母亲重病,不告诉我.3,母亲央求我去看花.4,母亲在生前说让我好好活.

对这两位母亲的怀念 一直伴我度过了在欧洲的十一年.急

思潮起伏﹑心潮腾涌吧!我就这样写的

秋天的怀念到北海看了菊花后,“我”想对母亲说( )

妈妈,我知道我以前做错了,求你原谅我,放心吧,我会和妹妹好好的活,在生活中找到真实的我,我会想菊花一样坚强、乐观、勇敢的活下去.就是这个范围,自己在编编.

修改病句:对这两位母亲的怀念,一直陪伴我度过了在欧洲的十一年.

对这两位母亲的怀念一直伴随我度过了在欧洲的十一年.(是季羡林原文里的)

秋天的怀念一文中,围绕“我”与母亲主要讲了哪几个小故事

(1)“我”发脾气时,母亲抚慰“我”.(2)母亲为了“我”,隐瞒病情.(3)母亲央求“我”看花.(4)母亲的临终嘱托.

我怀念母亲的情感越来越猛烈了. 修改病句

我思念母亲的情绪越来越强烈了.

在《怀念母亲》这一课中,“我”为什么说这时的黄昏最有意思?跪拜了

思国之情!黄昏的沉寂“我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来”突出思国之情的浓重.用四周的寂静来衬托我内心的焦躁与不安的思绪.

读了《怀念母亲》,

为什么我会怀念母亲

读了《怀念母亲》一文,使我受到了深刻的教育.修改病句

读了《怀念母亲》一文,我受到了深刻的教育.

对母亲的怀念一直跟随我度过了在国外的十一年.修改病句

我对母亲的怀念一直跟随我度过了在国外的十一年

读了怀念母亲一课,我体会到了作者什么的感情

我读完这篇文章之后,觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动!“我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席.”这句话深深的打动了我.他因为母亲的死去,伤心了一天又一天,痛哭了一天又一天,着真是出自深

秋天的怀念到北海看了菊花后,“我”对母亲说

妈妈,我们来北海看菊花了,是妹妹推着我来的.你最后说的话,儿子我记在心里了,我懂了,妹妹也懂了.我们一定要好好地活着,像梅花傲霜斗雪一样坚强的活着.妈妈,我经常因为自己瘫痪而发脾气,我不该只想着自己的

修改病句 到国外以后,在我的怀念中添加了祖国母亲

语病:句子没有主语修改:1去掉“在”——到国外以后,我的怀念中添加了祖国母亲.2“我”提到最前面——我到了国外之后,怀念中添加了祖国母亲.“到……以后”作时间地点状语从句,主语——我的怀念,谓语——添

读了怀念母亲,季羡林的母亲是怎么样子的呢

很疼爱季羡林,有什么好吃的都给他吃.和天底下的母亲一样,爱自己的孩子.儿子读大学,期盼着儿子早点回家.后面的人不准抄袭)再问:我写好了,再答:哦,助人为乐

到国外以后,在我的怀念中增添了祖国母亲双重否定句

到国外以后,在我的怀念中不得不增添了祖国母亲