读了这篇文章我们觉得

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 06:58:01
读了这篇文章我们觉得
这篇文章告诉了我们什么道理

目标方向不对,再怎么走也到不了终点再答:要根据情况,选对路

读了这篇文章后,你觉得题目中的冬天是指什么?不要砍树是指什么意思

这两个词分别都有两层意思.“冬天”是指:1.冬季2.人生中的困难、逆境.“不要砍树”的意思是:1.砍树2.不要放弃希望.

文章中的妇女是一个怎样的人?为什么?读了这篇文章后,你觉得应该如何对待陌生人?为什么?

文中的妇女是位可信,善良的人,同时也是位好母亲读了这篇文章后,先判断那位陌生人是否与文中的陌生人一样带人和顺,若不是这样便提高警惕性,不然便会让人钻了空子,甚至给家人带来许多不必要的痛苦.再问:

把”我读了这篇文章之后,觉得大象和老虎都很好,老鼠很可爱.”翻译成英文

Afterreadingthispassage,Ifeelthattheelephantandthetigerareverykind,andthemouseissocute.

读了《 有的人 》这篇文章,我们应该向鲁迅先生学习什么?

一心为人民着想,甘愿为人民做牛做马的不屈不挠的革命主义乐观精神.

读了野百合这篇文章,你觉得百合花美在哪里(至少达到3点)

①晶莹纯洁②充满独特的气质③孤芳自赏(答案自己写的,不确定)

帮我复制下这篇文章人死后,意识去哪了林松溪说“人死如灯灭”,多数人都觉得死了之后就什么都没有了,一了百了.我们很容易理解

人死后,意识去哪了林松溪说“人死如灯灭”,多数人都觉得死了之后就什么都没有了,一了百了.我们很容易理解,人死之后,不论火化还是土葬,肉体最终都会化为了灰烬,与自然融为一体.不过,人类除了看得见的躯体以

修改病句,读了这篇文章后,对我们的教育太深刻了.

1、这篇课文使我受到了深刻的教育.2、读了这篇课文,我们感觉教育深刻

这篇文章告诉了我们什么?

我们要用有限的东西去帮助别人让大家都能得到美好时光.

读了感受幸福这篇文章.

妈妈说:我的幸福是看着孩子健康成长.医生说:我的幸福是诊治的病人早日康复.警察说:我的幸福是保护人民和谐安康农民说:我的幸福是看着庄稼装满粮仓老师说:我的幸福是看着学生捧起奖状我说:我的幸福是我的未来

手指这篇文章告诉了我们什么道理?

做人要团结,齐心协力力量最大.

《送花》告诉我们生活的道理是什么?读了这篇文章你有什么感想?

生活中许多道理很普通,可常常被遗忘;而一旦牢记它们时,情况就完全不相同了.

读了这篇文章,我觉得伽利略是一个怎样子的人

勇于坚持,好学善问,追求真理的人

读了这篇文章,你觉得作者为什么会喜欢吃糖果?他对生活的态度是怎样的?

1.划秘、密,棱、凌2.hhe黑93.精致(精美)矗立(耸立)敏感(灵敏)讲究(考究)4.周流:流遍四周煞有介事:好像真有哪会事5、读文思考.(1)“……我做了许多悲壮的牺牲……”.一句中,他都牺牲了

虽有嘉肴这篇文章,告诉了我们什么道理?

本文主要论述了教学相长的道理。本文在论述时先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作比引出“虽有至道,弗学,不知其善”进而又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”学习是无止尽的,只有深入思考,反复

读了‘’红头巾‘’这篇文章,我们会联想到什么?

4.再读课题,读了课题你想知道文章都写了些什么吗?(如:为什么只有最后2、这篇课文与我们刚刚学习过的《老人与海鸥》一课有那些相同的地方?3、

读了多和陌生人说话这篇文章,你觉得“美丽”是什么?

美丽是好看的,让人看了心情舒畅的.不同的人对一样事物是否是美丽的,要看他是否喜欢这个事物.不好意思,这位大哥(或大姐),咱要死没找到这篇文章(多和陌生人说话),只得网上找了一段.不过,不胜荣幸,不用谢

1.读了这篇文章,我们该如何面对挫折?

失败不可怕挫折和痛苦也不可怕可怕的是你从此一蹶不振我们不能因为生活的艰苦而放弃即使是命运的安排我们也要搏一搏