读社戏选段,完成11-15小题

1.可理解为:推迟2."我"当时过分激动的状态3.在意说明时间之长4.这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬喤喤的敲打,红红绿绿的晃荡,加之以十二点和用力往外只一挤,觉得背后便已满满的,大约那弹性的

1.“我不由得停住了脚步”是因为“从未见过开得这样盛的藤萝”，以此开头，设置悬念，吸引读者，同时跟文章的结尾呼应。2.既写出了花的色彩，又写出了花的茂密。3.这句话用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出盛

1、（1）通“披”穿着.       （2）回答2、（景公）于是命令（下属）拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓.3、关心百姓,善于言

1、“不必说.”按从低到高的顺序,“也不必说.”按从高到低的顺序,先写静物后写动物2、既表现叫天子的机灵又表现儿童羡慕的心情.3、何首乌有一个神话般的传说,可为百草园增添一抹神秘的色彩,也为后面作者去

小题1:作者说古老的济南是张唐代名手画的小水墨画。那么，作者在上文所描绘的又是一幅济南冬天工笔画。答对即可得2分。小题1:它们---一圈小山（1分）；你们--济南的人们（1分）。小题1:像一件带水纹的

小题1:（1）喜欢（2）拉小题1:（1）喜欢别人说自己能够使用强弓。（2）还有谁能用这弓？小题1:①齐宣王的可悲之处就在他被人蒙骗，自己却终生不知道。②告诉我们：一人个要有自知之明，才能知彼知已，洞察

1、不能,若去掉“温带和亚热带区域里”,则成“在地球上,年年如是,周而复始.”,而地球气候不都如此.2、杏花“传语”；桃花“暗示”；布谷鸟“唱歌”.即：传语、暗示和唱歌.3、说明的是大自然现象.4、是

11、答：第一件事：海伦因为无法理解并区别水和杯的概念而摔碎了布娃娃.第二件事：莎莉文老师用情景式教学实践让海伦理解了水的概念,海伦对这个世界有了不同的认识.12、答：莎莉文老师老师讲求教育方法的艺术

小题1:C小题1:D小题1:B小题1:A小题1:（1）因此，无论（地位）高低贵贱，无论（年纪）大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。（2）借助船只的人，并不是擅长游泳，却能够横渡江河。（3）（实行

1．略。突出石榴枝干和叶片的特征，表达了作者对石榴的赞美之情.2．石榴以它的形态美、色泽美和精神美在夏季独领风骚，成为夏天的中心3．骨朵逐渐翻红，花瓣匀称四裂，状如红玛瑙琢成的花瓶儿，那样多的花瓶儿都

去年六年级语文书的《看戏》的主要内容和思想感情

小题1:中学时代“我”的国文老师入情入理的讲课情形。（意思对即可）小题1:①培养了我课外阅读的兴趣。②我对新文学更有兴趣。③爱国情怀油然而生。小题1:老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛

小题1:A  小题1:C   小题1:D小题1:略略

1、（1）通“披”穿着。       （2）回答2、（景公）于是命令（下属）拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。3、关心百姓，善于言

小题1:①多次进行自我反省    ②用鞭子打 小题1:B小题1:①温习学过的知识可以得到新的体会，就可以当老师了。②知道就是知道,不知道就是不知道,这

小题1:① 身份低微，见识短浅   ② 于是，因此  ③ 探望，拜访  ④ 辅佐，辅弼&n

小题1:① 身份低微，见识短浅   ② 于是，因此  ③ 探望，拜访  ④ 辅佐，辅弼小题

小题1:清    沈复，《浮生六记.闲情记趣》小题1:（1） 通“僵”，僵硬（2）鸟鸣（3）用鞭子打(4) 慢慢地小题1:（1）译文：夏夜里

小题1:（2分）似乎听到歌吹了小题1:（4分）急切陶醉惊讶惊喜小题1:（4分）①月色便朦胧在这水气里；淡黑的起伏的连山；依稀的赵庄；几点火。②似乎听到歌吹了；那声音大概是横笛。③两岸的豆麦和河底的水草

1．《战国策·齐策一》　总结（概括、收束）上文2．（1）比　（2）使……听到　（3）朝见　（4）满一年3．所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误可得到上等奖赏。4．人贵有自知之明，要善于接纳合理