课堂笔记怎么做

数学错题本比较重要,笔记,就记记公式就好了.

本人上高中后,高一也很不适应,思维能力跟不上,不过现在好了,现在快高3我认为所有的笔记遵循下列要点1.概念不记,特别是书上有的更没必要记,不要做文字搬家的工作.重在理解2.物理,数学要记题.这里说记题

笔记最好知己没有听过的语法和词组,例句和感觉听过的东西最好别记,否则在复习笔记是,印象深的内容会下看到而忽略自己没见过的,上课笔记做的过多,会影响听课,下意识认为记在本上的东西可以不用脑记,所以记得越

老师都有板书的.另外,固定的词组用法,可以记在本子上.还有老师举例的例句,需要重点注意的自己用彩色笔划出.

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学习文言文时,最好的记笔记的做法是要求学生将笔记直接记在课本上,但笔记要与内容挨门对户.这样做,不仅可以帮助学生更加透彻地理解课文内容及文言知识,还有利于系统阅读.因为,读课文时可以顺便在大脑中回顾一

①课前预习课本,把自己不懂得地方先做个记号,上课时认真听老师说,如果老师也没有涉及到,就要自己课后找老师解决,不要拖到第二天②上课不要跟同学说与课堂无关的话,专心听课③对于笔记的重点要认真记,比如说什

总结来做,把物质,原理分类归纳,写清楚每种物质的性质应用涉及的反应,对你深刻理解有很大帮助,复习的时候不会乱,

做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节,但大部分高一学生却不会做课堂笔记.做课堂笔记一定要有取舍,切忌抄板书,应在听懂老师讲解的基础上,择其重点边听边记,努力提高听课效率,力争在课堂上解决知识问题.

做笔记的方法一、5R笔记法5R笔记法,又叫做康乃笔记法,是用产生这种笔记法的大学校名命名的.这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记,5R笔记法应是最佳首选.这种方法是记与学,思考与运用

课堂笔记做课堂笔记是掌握知识过程中的一个重要环节,但大部分高一学生却不会做课堂笔记.做课堂笔记一定要有取舍,切忌抄板书,应在听懂老师讲解的基础上,择其重点边听边记,努力提高听课效率,力争在课堂上解决知

首先笔记是要记的!最好是不要和听课冲突.我一般是听完老师讲的,然后趁老师讲完一个知识点准备下一环节的停顿时间,快速的记上刚才的内容.这要求你的笔记一定要精简,就是自己看得懂就行了.另外对于一些书上有的

记录分为“脑记”和“笔记”两种.人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成.顾名思义,短时记忆是一种操作性的暂时记忆,长时记忆属于一种储存性的永久记忆.影响一个人短时记忆的因素很多,其中最主要的因素是记

口译成功与否在很大程度上取决于译员在口译表达前对感知的信息进行记录的能力.记录分为“脑记”和“笔记”两种.人脑的记忆由短时记忆和长时记忆两部分组成.顾名思义,短时记忆是一种操作性的暂时记忆,长时记忆属

物理就那点公式,几乎用不着做笔记,关键是改错本,把你易马虎、掌握不太好的题整理下来,要详细.这样,总复习的时候,你就有了一本专为自己打造的复习宝典,这比什么教辅都管用,毕竟那是针对你的弱点量身定做的

你这么问就是想怎么学好物理对吧,我是觉得物理并没有很多笔记要做的,就是有时候把一些记不住的单位、常量之类的死的东西记录一下,上课的时候多用心听,多用脑子进行实体想象这样比记笔记更有效果.个人觉得物理不

首先,用很简短的文字稍微介绍一下听了什么其次,介绍你对其中的哪些内容感兴趣最后再介绍你学到了哪些知识

1.记录核心话题2.记录细节（转折词后面的信息,提示词后面的信息,反复提及的词等）3.一问一答要记录4.转移话题处要记录5.建议处要记录记笔记的过程当中,不必讲单词全写下来或者是写正确,多运用符号,标

对于课外阅读遇到一些词组你可以查阅意思然后记下来生词的话你如果想扩大词汇量就可以查一下能记就记很多词出现频率很高你查一次没记下下次碰到的时候没想起再查多循环几次便成为长期记忆碰到阅读中的长难句你可以抄

1、读完一个段落后再画重点.假如边读边画重点,你会发现有些重点其实并不重要.2、不要画太多重点.在书上画太多重点,反而看不出重点所在.4、用双线、曲线或荧光笔把最主要的概念画出来5、用单线画重要细节.