课文以"一面"为题,你认为好在哪里

鲁迅先生拥有热爱劳动人民并且关怀进步青年高尚品德.鲁迅先生有不屈不挠的顽强的精神.把整个把整个生命都奉献给革命事业的高尚品质.

“彩色的翅膀”具有一定的梦幻、神秘色彩,以它为题能吸引读者注意,能为正文做出铺垫,埋下伏笔.有时也能起到点明主题的作用.（根据文章内容而定!）

“我”同鲁迅先生虽然仅仅只有一面之交,但“一面”对我的影响和激励是不可估量的.“我的老师”以写老师有关的事为主,而“我和老师”是写我们俩人之间的事情为主,那样看你拿什么作主要内容了.

枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的

以团结互助为荣,以损人利己为耻……”.长途汽车上正播放着这首《八荣八耻》歌曲.我和几个结伴出游的同学正坐在这豪华的长途汽车上,乘这“五一”黄金周出去游山玩水.“哇------.”汽车后座突然传来小女孩

因为它是一座凝聚着共产党员在关键时刻挺身而出,舍己为人的桥!

“一面”即（一面之缘）的意思.课文以“一面”为题的好处是（以小见大,从素不相识的一面之缘,鲁迅先生竟对作者甚为怜惜,并赠书以资鼓励.小小的一件事情就折射出鲁迅的高尚人格魅力.一面既表达了这个意思也表达

.文章构思新颖,设置悬念,增强了故事的悲剧色彩.2.表面意思是：它是洪水中人们逃生的唯一出路.更加深刻的意思是：这座桥是以老汉为代表的优秀共产党员,密切联系群众的生命桥；是老汉把生的希望让给别人,把死

这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情.　　课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生

鲁迅先生一直是我的偶像,他的思想就像群星中的月亮,于千百年来在青年的世界中熠熠生辉.那是一种灯塔的高度,那需要一种勇气.课文以《一面》为题,以小见大,从点辐射到面,让我们于一面中感受先生的魅力.

“一面”带给"我”的力量是无穷的,因为鲁迅先生是同我们一起在鞭策自己,不断进步,而这一面也让“我”时刻记住鲁迅先生是和劳苦大众永远站在一起的!

1.从鲁迅一根根竖起来的头发可以看出他是一个坚强不屈的人.2.文中反复写鲁迅的瘦突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志.3.课文以《一面》为题的好处：以小见大.我们早学完了!

与鲁迅先生的一次见面,给了我极大的鼓舞,获得了生命的支柱,同鲁迅先生伟大的精神、人格巧妙地结合在了一起,画龙点睛,文章的主题得到了升华

“青山不老”运用了拟人化的手法,表面上是说青翠的山永远不老,实际上是暗示种树老农无私奉献的精神永垂不朽.这样写有双重意思,又点明了文章的主题.

一张老照片,照片上是什么?老王一直收藏一张照片,谁都不给看.他跟儿子说,那是他年轻时候的纪念.等他老了就传给儿子.他告诉自己儿子,好好学习,报效国家.后来,儿子死了.他带着有些泛黄的照片,独自去了北京

虽然仅仅是一面,给人的印象却是深刻的.这是对劳动人民的深切关怀,对青年一代的信任.

Middleschoolisanimportantpartofourteenagelife.Ibelievethatweallwanttolearnsomethingreallyuseful.Butt

1背影作为全文的线索,贯穿始终.起到升华主题的作用.2,含蓄而深沉,体现作者高深的写作水平.

因为鲁迅给了＂我＂极大的鼓舞,使＂我＂获得了生命的支柱,这是我在各种艰苦和邪恶面前坚强不屈的力量源泉,是＂一面＂给了＂我＂巨大力量.望采纳,谢谢

金色脚印一方面表现狐狸一家即将开始的幸福快乐的生活,同时也表达了人们努力创造一种与动物和谐相处的美好愿望.既是对一份真情的描绘,也是对一份美好憧憬的期望.