课文围绕"我的第一本书"追忆了哪些往事?这些往事中渗透了怎样的真挚情感?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 14:31:39
我的第一本书”,不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第一课.这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣.作者追忆“第一本书”的心情是沉重的,他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一
1当父亲知道我只有半本书时,他深深叹着气.包含着我把自己名字写错了,而乔元贞家境贫困考了第一名,父亲认为乔元贞比我有出息.2课文中提到乔元贞没有课本却考了第一名,后来却以作小买卖为生.请仔细想想作者这
本文通过写“我的第一本书”不同寻常的经历,反映那个时代人们不幸的命运,以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情.
我父亲二黄毛祖母乔元贞乔元贞他爹乔海过本文,深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”,而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意,是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活
这是一篇讲读课文.这篇著名的文章是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演.全文围绕着为人民服务这个中心,分作五层来说.第一层讲我们党及其领导的军队的根本宗旨.这个根本宗旨就是全心全意
一句话,知识改变命运,我们老师这么说的.
体现了“知识改变命运”的真理.
父亲从城里带回来的书,与红薯一样,在上个世纪初偏远的乡村,“都是稀奇东西”.它引发“我常常好奇地翻看”,因为不识字而只能认画,但仍然感到“书里有很多奇妙的东西”.这大概就是“生命最初的快乐和梦幻”的一
我的第一本书:文章结尾写到:”我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗.人不能忘本.”读过本文,深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”,而是与书有关或由
3我的第一本书课文研讨一、整体把握作者牛汉是位诗人,写起散文也有诗意.但本文的诗意,不是那种轻飘飘的浪漫的抒情,而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟.文章开头很有特点,从一位诗人来访谈起,自然引出本
表达了对第一本书的珍视铭记之情.
少林铁头鼠
1:母亲的娘家2:母亲生在农家3:母亲出嫁4:母亲活到老,穷到老,辛苦到老,全是命当如此.5:母亲并不软弱6:母亲送我上学
1、文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?还可以作怎样的理解? 作者的“第一本书”意味深长.如果说课文主体部分写的“不同寻常的第一本书”是人生第一课的话,那么写父亲领“我”离开本村到崔家庄念书则是
一、整体把握作者牛汉是位诗人,写起散文也有诗意.但本文的诗意,不是那种轻飘飘的浪漫的抒情,而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟.文章开头很有特点,从一位诗人来访谈起,自然引出本文话题,既点明“我的第
折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣.
时光飞逝,我们马上就要升入初二年级.回顾初一酸甜苦辣的生活,心里总是含着一种留恋之情.一年前的今天我们坐在一起,眼神中透着一种陌生的畏惧;而今天我们玩在一起,眉宇中露出只属于我们的快乐.这一年中我们一
文题“我的第一本书”包含“我”对人生的感悟.不仅仅是指那半本课本,也指“我”人生的第一课.这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣.作者是怀着沉重,敬重和珍爱的情感追忆他的
我父亲二黄毛祖母乔元贞乔元贞他爹乔海过本文,深深打动我们的却不仅仅是关于第一本书的“故事”,而是与书有关或由书引发的父子之间、同学之间那浓浓的真挚的情意,是上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒、苍凉的生活
我的第一本书”,不仅仅指那半本课本,也指“我”人生的第一课.这人生的第一课,蕴含着生活的艰辛,人间的温情,同学的友谊和上学的乐趣.作者追忆“第一本书”的心情是沉重的,他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一