谈话作文三年级

美丽的校园当我第一次踏入我那美丽的校园的时候,我就喜欢上了这个充满生机的校园,这个充满欢乐的校园,这个充满喜悦的校园,这个充满幸福的校园.春天,春妹妹为我们的这个校园带来了生机.你瞧,我们教学楼中间的

我想长大一个月光皎洁的夜晚的夏天的夜晚,一个壮壮和他的爸爸在家门口搭了一张床那了两把凳子、两把扇子和一个小板凳,一起睡觉.小猫咪躺在床下.爸爸悠闲自得的摇着扇子,劳累了一天,他很快就睡着了,发出细微的

现在基本还是才开始,所以先从句子开始,学会观察身边的人和事,景物动物等等,想想老师教过的都有那些词汇来形容,然后试着用优美的句子将其中有关联的联系起来.从身边开始很容易的.

香港,是我一直想要去的地方.因为我想吃到世界各地的美食,想看看举世闻名的海洋公园,想感受香港美丽的夜景.听说,香港是个美食天堂,能够品尝到世界各地的美食.在香港,可以品尝到德国、法国、意大利等国的佳肴

大众化作文法：第一段：描写妈妈的外貌、性格、习惯.第二段：描写妈妈对你做的2-3件关心的事件.第三段：描写你内心对妈妈的尊敬和爱,同时做出一些会好好学习以后成为有用的人之类的宣言,完结.个性化作文法：

（一）保护地球母亲,净化校园环境大家都知道,由于人类向自然界过度的索取,已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的

端午节端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有2000多年历史.端午节的由来与传说很多,关于端午节的由来,说法甚多,诸如：纪念屈原；纪念伍子胥；纪念曹娥；起于三代夏至节；恶月恶日驱避；

语文园地一题目：我们的课余生活要求：写一写自己的课余生活.可以写课余参加的活动,也可以写课余发生有趣的事,高兴的事,或者你愿意写的其他的事.提示：1、习作内容范围很广泛,只要和课余生活有关的都可以写.

一、教学目的：消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达.二、教学重点：学写作文,明确作文基本要求三

自己写好点..省得到时被发现..

“有了耐心和时间,桑叶就会变成丝绸裙.”这是我的妈妈在一次谈话中对我说的一句话.我要把它当作座右铭.　　那是暑假里的一天,我在写作业.我作业第一题字写得很漂亮,最后一题却写得非常难看.妈妈见了,拍拍我

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简单.再答：我帮你再答：先好评。再告诉作名字是什么。

我的课余生活像一座七彩桥,丰富多彩,下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的,但我还是喜欢看书.星期天,妈妈都要带我到新华书让去看书,那里看书的人真多啊!有站着的,也有坐着的.我到

三年级作文扔沙包　　“叮铃铃,叮铃铃”下课的铃声响了,我们几个同学像小鸟一样,冲出教室,来到空地上,来玩我们喜爱的游戏：扔沙包.这个游戏的规则是：两个人在外面扔,几个人在里面躲,里面被砸到的就算“死”

这学期结束了,我把《中学生评价手册》给爸爸妈妈看,他们开心的笑了.我也很开心,因为我比上个学期进步了9名.说着,就与父母谈起了这学期的学习和生活.父母除了关心我的学习生活外,也很关心我们班其他同学的学

那你好好谈谈呗.沟通是一个家庭和谐最重要的手段.

噢再答：一天，书包里传来一阵争吵声，原来是书本、钢笔、橡皮、尺子、文具盒在讨论一个问题：“谁最棒，谁是王栋铉最有能耐的小助手。”钢笔说：“你们都不如我，你看看我肚子里的墨水，想喷就喷，想写就写。你们谁

“吴梅,下课到办公室来一下,我找你有事!”班主任是轻声地说,却让我的心怦怦直跳,还以为是犯了什么错误呢!我怀着一颗惴惴不安的心进了办公室,“别紧张,我找你是想和你谈谈心!”班主任开门见山.班主任有时像

和姐姐的一次谈话算不算希望能帮助楼主.我的表姐是我很崇拜的人,只要和她在一起我都能有一些收获.当然我从不喊她表姐,而是叫姐姐,你看这多亲切啊!这一天,姐姐又到我家来了.姐姐一来刚坐下,我就要她陪我玩.