大师作文网赠从弟>中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 11:37:58
因为作者当时是处在国共内战的时候那时候他是生活在国民统战区有言论障碍所以他才采用托物言志.象征的手法来借用坚强不屈的白杨树来形容共产党.
《赠从弟其二》亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性!1、本诗整体上主要运用了衬托（映衬）的手法,借松树的高洁来暗示情怀,也借以勉励从弟.具体而
1.“当作”2.欲:想施:施展3.善者：优点4.诲：教育、教诲5.然后：才
冰霜正惨凄,终岁常端正
这个不是出自同一处吧岁寒,然手指松柏之后凋也.这是出自《论语》的；云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.出自李清照的一剪梅.全文红藕香残玉簟秋.轻解罗裳,独上兰舟.云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼.花
白扬何萧萧,松柏夹广路.下有陈死人,杳杳即长暮.潜寐黄泉下,千载永不寐.浩浩阴阳移,年命如朝露.
代词,指好的习惯结构助词,无意义助词,的.
风声一何盛,松枝一何劲 冰霜正惨凄,终岁常端正 岂不罹凝寒,松柏有本性再问：只有一句话！再答：风声一何盛，松枝一何劲 .
《赠从弟其二》赞美了松柏不畏严冬厉风的恶劣气候依然迎寒风端正挺立,表达了作者希望堂弟也像松柏一样,在人生中以松柏的傲然而立的精神去战胜以后的困难.
岂不罹凝寒,松柏有本性!这句话赞颂松柏能挺立风中而不倒,经严寒而不凋.同时也表达出劝勉堂弟学习松柏坚韧不拔的精神
天气冷了,所有的草木都凋零,只有松树与柏树依然傲立.这是孔子的感叹.人生要在最后看结论,人要在艰难困苦中才看得到他的人格,平常看不出来
岁寒,然后知松柏之后凋也.松柏傲寒而屹立,多么像在乱世和逆境中保持崇高尊严和气节的人啊!意思是说,年岁寒冷,然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理.比喻中仍经过严酷考验,才能识别一俱的品质.
人不知而不愠中“而”表转折,是却的意思；温故而知新中“而”表承接,是进而的意思；学而时习之的“之”代词,表知识；然后知松柏之后凋也的“之”取消句子独立性,
岁寒,然后知松柏之后凋也
松郁郁涧底松,离离山上苗,以彼径寸茎,荫此百尺条.(晋太康·左思)有松百尺大十围,生在涧底寒且卑.（唐·白居易）大雪压青松,青松挺且直.（陈毅）苔滑非关雨,松鸣不假风.（唐·寒山子）松门风自扫,瀑布雪
松郁郁涧底松,离离山上苗,以彼径寸茎,荫此百尺条.(晋太康·左思)有松百尺大十围,生在涧底寒且卑.（唐·白居易）大雪压青松,青松挺且直.（陈毅）苔滑非关雨,松鸣不假风.（唐·寒山子）松门风自扫,瀑布雪
郁郁涧底松,离离山上苗,以彼径寸茎,荫此百尺条.(晋太康·左思)有松百尺大十围,生在涧底寒且卑.（唐·白居易）大雪压青松,青松挺且直.（陈毅）苔滑非关雨,松鸣不假风.（唐·寒山子）松门风自扫,瀑布雪难
松柏有本性
赠从弟刘桢【其二】 亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒,松柏有本性!
没事问这干嘛,把蛋装在盛满水的杯子里,杯盖盖牢,拿根绳子系在杯子上,一手拿绳,一手将杯子从高空仍下去就不碎了.