趾高气昂联系上下文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 08:41:25
趾高气昂联系上下文
联系上下文,解释下列词语 一直:难免:

1.“老师,您不是很喜欢吃鱼吗?”公孙仪的学生向公孙仪笑着问,“现在有这么多人给您送鱼您都不接受,这是为什么呢?”2.难免:不可避免的;一直:永远

联系上下文 惊涛骇浪:____________ 扣人心弦:____________

惊涛骇浪指发出哗哗声的巨浪,扣人心弦指令人激动的阵阵松涛声

联系上下文解释词语. 

爱不释手:喜爱得舍不得放手.津津有味:形容趣味很浓或很有滋味的样子.也指吃得很有味道或谈得很有兴趣.

联系上下文解释滑稽的意思是什么

指调皮的孩子做出的令人发笑的举动

语文联系上下文填空  

先查辶,再填7画,最后一个空是③

联系上下文,解释任重道远,并造句

任:负担;道:路途.担子很重,路很远.比喻责任重大,要经历长期的奋斗.【出处】:《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”【示例】:人民教师肩负着培养祖

读句子.联系上下文理解句子.

“她的心跳得很厉害”是因为怕丈夫打骂她;“自己也不知道为什么要这样做”是因为她本性善良;“但是觉得非做不可”是因为宁愿自己受苦也不愿让孩子死去,写出了桑娜恐惧,矛盾,紧张不安的心情.

联系上下文,理解句子含义

形容蒙娜丽莎画得非常逼真和人们都非常想看这幅画.

联系上下文解释下列词语

残暴:残忍凶恶.坦然:形容心里平静无顾虑.专心致志:一心一意,集中精神.

如何联系上下文理解词语

1.根据词语所在的语言环境,把不理解的词语换成其他词语,在这个特定的语言环境中,如仍能讲得通,符合语言环境的特定意思,那么这个替换的词语就可以作为不理解词语的解释.例如:“前些天还暖和的如同阳春三月,

1 联系上下文解释词语

1大相径庭:形容事物区别明显,意见看法截然不同.司空见惯:指某事常见,不足为奇.2漏洞百出大功告成3(1)向成功迈进一步(2)与成功的距离保持不动4答案合理即可这个可是我用了半天时间给你找的,一定选我

联系上下文,

居无定所:没有固定居住的地方,形容人漂泊不定.入不敷出:收入不够开支.

要全部的!联系上下文.

课文中五副对联的一个共同特点是:从字面看,没有一处革命的词句,没有一处可以被敌人抓住把柄,但在当时当地,大家都能领悟到这些对联中所蕴藏的欢呼革命大好形势、赞颂革命者、抨击反动派的内涵.正因如此,意在“

联系上下文,理解下面句子.

六下.两点奇怪:一是浇水的时间不确定,隔三差五,或十几天来一次;二是浇水的量不确定,时多时少.一般人种东西都是尽量给予他们足够的水分和养分,这样才能长得好.种树人这种不固定时间、水量的做法不会让桃花心

联系上下文: 

告诉一直急切等待着的同胞们

直接解释不要联系上下文,

1异:奇异;天开:比喻凭空的、根本没有的事情.指想法很不切实际,非常奇怪.2独:一个;偶:一双.不只一个,竟然还有配对的.表示两事或两人十分相似.3说明人的技巧高超,不同于凡人.4高深的程度无法揣测.

怎样联系上下文理解词语

一、联系上下文词句字面义直接感知词意理解词语.如,《我的伯父鲁迅先生》一文中“张冠李戴”一词前有“……有时候还把这个人做的事安在那个人身上.”二、联系上下文语句间关系理解词语.如《鱼游到纸上了》一文中

联系上下文理解下列词语

上下文呢?我行我素:不管别人怎么看,按自己的方式行事.

1.联系上下文理解词语

1抓住了2.很深的水.

联系上下文解释弱不经风

成语弱不禁风发音ruòbùjīnfēng禁:承受.形容身体娇弱,连风吹都经受不起.出处唐·杜甫《江雨有怀郑典设诗》:“乱波纷披已打岸,弱云狼藉不禁风.”用法补充式;作谓语、补语、定语、宾语;形容女子体