大师作文网路人借问遥招手怕得鱼惊不应人是描写了童真童趣吗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 20:02:42
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清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.长莺飞二月天,拂堤杨柳醉
小儿垂钓 唐胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中,写儿童的题材很少,因而显得可贵.一二句重在写形,三四句重在传神
1蓬头稚子是写出了这个钓鱼孩子的外貌.因孩子喜欢钓鱼,心情急切,忘了流理蓬乱的头发2、“遥招手”用动作来代替答话是因为怕鱼受到到惊吓3、这首诗抓住了小孩当时神态外貌和动作,生动刻画了小孩专心垂钓,天真
草映身：青翠鲜艳的草色似映乎在了衣服上,形容草美,环境好.使诗有意味!路人：过路的人不应人：不回答人的问话
小心翼翼释义：形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽.
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影.听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人.这是一首以儿童生活为题材的诗作,诗写一个
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话.
这是一首描写儿童生活情趣的诗作.一、二句重在写形,三、四句重在传神.诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信.“侧坐”带有随意坐下的意思.由此亦可想见
在物理方面解答是因为震动原因惊吓了鱼,震动是由岸边——水——鱼.震动传播速度固体>液体>气体
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过路人问路却摇手不答,害怕吓走鱼儿而不回答.
“招”在《古今汉语词典》里解释为“打手势招呼人”.诗句中的垂钓小儿“遥招手”,可能是因为鱼儿即将上钩,小孩害怕路人大声问路惊走鱼儿于是远远用手势示意；也可能是鱼儿还没有动静,于是小孩用手势招呼路人过来
问路的人还没说话,就在距离远远的地方摇起手来,那是因为怕小鱼惊跑了,所以不回应问路人
【路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.】小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.这是一首以儿童生活为题材的诗作.在唐诗中,写儿童的题材很少,因而显得可贵.一二句重在
遥：远远应：回应,应声问路的人还没说话,就在距离远远的地方摇起手来,那是因为怕小鱼惊跑了,所以不回应问路人.
路人在远处招手想要问我（路）,我怕惊动鱼儿所以没有回答他.（大概是这样吧,凭我的理解.)