辩论赛,孩子在逆境中成长好,还是在顺境中成长好

1、陈景润小时候,教授送我一颗明珠.20多年前,一篇轰动全中国的报告文学《哥德巴赫猜想》,使得一位数学奇才一夜之间街知巷闻、家喻户晓.在一定程度上,这个人的事迹甚至还推动了一个尊重科学、尊重知识和尊重

导致孩子越来越依赖家长.那么,培养孩子的独立性呢?下面我们准备了一篇关于让小孩子在逆境中成长的故事.没有人不爱自己的孩子,但必要的时候,父母应该学会狠心,让孩子在逆境中有所成长.爸爸,你可千万别走开!

正方：顺境更有利于人的成长　　反方：逆境更有利于人的成长　　立论陈词　　正方　　张君：顺境就是良好的境遇,逆境与之相对.人的成长指的是人从自然人转变为社会人,以及充分社会化的过程.以身心的健康发展和社

小学（初中,高中）的生活悄然结束了,画上一个淡黄色的休止符,我踏上了一段新的旅程——充满阳光、希望与欢笑的初中生活.我要用勤奋严谨、认真踏实在上面勾勒出美丽的图画；这还是一本新的人生历程,我必须不懈努

童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里.由于家境贫困,小时候一直跟父亲学习文化知识,直到17岁才迈入学校的大门.读中学时,由于他基础差,学习十分吃力,第一学期末平均成绩才45分.学校令其退学或留级

（1）就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析.（2）逆境确实造就了不少人才,别的不说,《报任安书》里就有：“文王拘而演周易,仲尼厄而著《春

没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧.在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考虑怎样克服困难.彼得逊说过：“人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响

在自由辩论中找到几个很出彩的问题,希图通过这样的问题一举打垮对手,让别人登时哑在那里或者一路被动下去……我想你们多少有这个想法,所以才会这么问.我认为辩论的关键在于逻辑构架.只有强大的逻辑构架结合生动

对于生活的强者来说,逆境总比顺境好.“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”是可以磨练人的意志的.多难兴才,曾一度被认为定律.屈原被放逐而作《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》,曹雪芹举家食粥而写出了

这个辩题我们大学玩过,最后也是我们逆境胜出了,你可以看看.关键在于区分几个概念：成长与生长；逆境与绝境.逆境绝不带表绝境,成长和生长的概念也一定不同.只要完美的区分开这两个概念,就在理论上高于对方了.

在逆境中成长没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧.在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考虑怎样克服困难.彼得逊说过：“人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产

要有顽强奋斗.不折不挠的勇气和信心.

“自古名人多磨难”.名人之所以成为名人,大多经过逆境的种种磨难.他们面对逆境,不怨天尤人,不误用叹哭泣；咬紧牙关,奋力抗争以不屈不挠的斗争精神,战胜逆境,成为胜利者.我们都应勇敢直面逆境磨难,用它来磨

1：贫穷,保障,悲观!事例：战国时期,韩非子被囚困在秦国,过着囚犯一样的生活!但他却写出《说难》、《孤愤》这样的传世佳作!事例二：在战国时那样的战乱年代,一个将军若是失去行动能力,不亚于杀了,而孙子虽

方的观点是顺境有利于出人才.当然我方并不否认逆境也可以出人才.但是我们认为顺境比逆境更有利于出人才.人才是指出类拔萃.德才兼备的人.我们说的顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件.我们的总设计师邓小平

在手机桌面写下勉励自己的话!一个成熟的人.我个人认为.不和别人争吵.虚心接受所有老板的意见.能完美的收敛自己的脾气!微笑着面对别人!就算逆境也坦然面对!然后微笑着看着别人因为自己糟糕的性格和脾气而付出

人在逆境中成长好还是在顺境中成长,就好像人生中的酸甜苦辣都需要经历一样,看看以下文摘：\x0d象棋不相信眼泪\x0d儿子刚开始去象棋班,跟已经有四五年棋龄的孩子下,自然输多赢少,儿子不服输,回家后,就

逆境清初,大清子弟仅十二万人对抗明朝的300多万各种武装,可谓逆境,但是,他们却成功击败了明朝军队,还包括曾经代表人民意志的李自成,实际上,大清就是在逆境中成长的,可以用《易经》的话“天行健,君子以自

我个人则认为逆境更有利于人的成长,有这么一句话"自古英雄出少年",虽然英雄不问出处,但英雄的产生是随便的吗?当然不是,黄激光,丘少云等革命英雄,哪个不是出生入死,在逆境中换来现在的幸福,换言之,如果没

就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.顺境所提供的种种便利条件固然有利于人才成长,但逆境也往往是人才成长中经常遭遇而又必须正确面对的境沮.我国古代不少思想家都认为“多难兴才”,魏派甚至说：“