边城自然既长养它且教育她

1.小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河.人若过溪越小山走去,则只一里路就到了茶峒城边.溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异.小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成.静静的水即或深到一篙不能

楼上的说法不太对.你不能简单的把翠翠当成一个现实生活中的人来看.因为翠翠是沈从文幻想出来的这么一个人,她是一个生活在山间的小生灵.她具有天生的自然的气质.在她的身上,没有人性的一切的坏的缺点.她的存在

沈从文的很多作品都通过描写湘西这片土地上发生的平凡之事,字里行间渗透着人性间淡淡的哀伤愁思,同时也渗透着对生命和自我执着追求与探索的气息.人性作为文学创作永恒的主题,在沈从文笔下得到最充分的体现.《边

林海音父亲林焕文教育：林海音的文学生涯发端甚早,始于北京,而这一切同她的家庭有密切的关系.林海音出身于书香门第,她的父亲林焕文是优秀的爱国知识分子,早年受汉学的熏陶,后来又在“国语学校”师范部接受日本

让·雅克·卢梭（1712～1778）是法国十八世纪最杰出的启蒙思想家.他一生动荡不安,颠沛流离,没有受过系统的学校教育,通过长期勤奋的自学获得了渊博的学识,写作了一系列影响深远的著作,如《民约论》、《

简单地说,相同点是他们都强调要一改往日教师灌输知识的方式,即按照自然法则和学生身心发展特点教育学生.不同的是,夸美纽斯要求在15岁之前孩子都要放到自然中学习,而杜威侧重的是教育即生活,学校即社会.

命中注定·没有结局的结局这个人也许永远不会来了,也许明天回来!——题记《边城》讲述的故事很简单,人物也不是那么得多.可是,从文先生描写景物的手法和人物的个性却是那么的完美.边城》中处处洋溢着翠翠和爷爷

主要就是一个词"端庄".不能疯疯颠颠的,不能粗鲁,哪怕是装的也好.郝思嘉和她妈妈根本就不是一类人,她象父亲,真实,粗鲁,不爱读书

在川湘交界的茶峒附近,小溪白塔旁边,住着一户人家.独门独院里,只有爷爷老船夫和孙女翠翠两个人,还有一只颇通人性的黄狗.这一老一小便在渡船上悠然度日.茶峒城里有个船总叫顺顺,他是个洒脱大方,喜欢交朋结友

5000X（1+2.7%X3）=5000X1.081=5405

大老喜欢翠翠并提亲,可是翠翠喜欢二老.大为了成全他们自己出走下水,不幸淹死了.希望采纳

作为教育家,卢梭在小说体裁的教育著作《爱弥儿》一书中,反对封建经院主义教育,提倡“自然教育”.“自然教育”的目的——培养自由、平等、独立的自然人卢梭从其激进的社会政治观出发,认为教育的目的应该是培养忠

卢梭崇尚“归于自然”的思想,其理论依据源于他的天性哲学.它认为人的天性是善良的.这在开篇第一句就有所反映：“凡是出于造物主手中的东西都是好的.”[2]他在《爱弥尔》中系统阐述了性善问题,认为教育应顺任

边城是沈从文（现代小说家,散文家,历史文物研究家,京派小说代表人物）小说的代表作,是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说.它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景,以兼具抒情诗和小品文

无拘无束、自由

我觉得应该有①按照孩子的身体的特点进行不同的教育,比如从小到大应该经历过感官教育、直觉教育、劳动教育、道德教育、爱情教育.②针对男子和女子的不同天性,对他们进行不同的教育.总之我觉得,不管怎么样,自然

有点耳熟..是不是沈从文的?2男1女,都是打渔为生..2个男孩都喜欢那个女孩.但是女孩喜欢老大.老二为了成全他们就出外打渔躲避他们,但是不幸因海浪死了.老大心怀歉疚,也走了.剩下女孩一个人,等了一辈子

如果说这世上不再有爱,那么我们将如何生存.一个难忘的眼神,延续了世上仅有的爱………——题记几年前,他经历了件奇怪的事情.路过一处天桥,这里的人群略显臃肿.离着很远处便能听到臃肿人群中发出的“嘶嘶”响声

夜阑人静的夜晚,躲开白天城市的喧嚣,让自己沉浸在一片静穆之中,在属于自己的小天地里细品沈从文先生的《边城》,思绪随着书中人物的变化发展起起伏伏……边城写的是一个恋爱的故事,情节简朴优美,湘西山城茶峒掌

教她做作业有奖,不做作业打屁屁