运用一种修辞手法表现心情的烦躁-搜答案-大师作文网

老师要求我们学习功课要有锲而不舍的精神,在听课的时候要潜心贯注,对于我们的每一个一反既往的表现,老师都心会神凝,只要我们开小差了,老师就会赫然出现在我们的面前,提醒我们不能对学习没有高标准,要学得精益

落叶在空中盘旋,谱写出一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蓝天飘荡,绘制出一幅幅动人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的回报；蝴蝶在花中飞舞,舞出一段段优美的舞蹈,那是它对给予它自由的大

母亲是一支红烛,光明耀眼,散播热情,母亲是一汪清泉,纯净透明,甘醇可口,母亲是一副水墨画,清新自然,意味深刻!

今天很烦躁.I'mreallyirritatedtoday.这是通常的说法.

忐忑不安

忧心如焚忧心忡忡闷闷不乐心慌意乱心烦意乱

美好春色让人【沉醉】,初春虽然含苞待放的花朵还没有完全张开笑脸,但满山的春色尽收眼底,也是别样的乐趣和惬意.在依山傍水的农家院【怡然自得】的喝着下午茶,欣赏着优美的风景,好不【悠然自得】呀!看到天空中

风住尘香花已近,日晚倦梳头,物是人非事事休,欲语泪先流

最近心情烦躁

所以很多人将“蓝色心情”称作忧郁的心情!附：不过也有人认为蓝色是一种希望的象征,

我意犹未尽地踏上了返家之路.而欢快的小雨却趁机在我的身上尽情地挥舞着小手,轻轻的亲吻着我的脸颊,沉醉在亢奋之中的我却浑然不觉

下面列出些语句,希望能帮助你,同样也希望你的心情能好起来,别想多了,生活生存烦恼无处不在,勇于面对,总会过去的.我什么都不想说什么都不想做.总是在自己设下的圈套里徘徊着.如此可爱,如此多娇,却又如此的

“惊”表现出作者在感受到大地摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的心情.运用拟人的修辞手法,写到“”白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”,讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竟纷纷扬扬,在庭前的树木间洒下一片飞花.“

广漠无垠的黑暗的罗布泊,东湖的凄惨深深的萦绕在中华儿女的心头,每到夜晚我们总是翻来覆去,想起老师抑扬顿挫的读书声我们回到了美丽的从前,而现在只能指责那些深恶痛疾破坏环境的人,不要郁郁寡欢,赶快来拯救自

反复一连两个“争渡”,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情.

1.别让长城留给我们的只是回忆!2.人类最后一滴水,将是破坏长城后悔恨的泪

黄鹤楼李白一拳打碎黄鹤楼,一脚踢翻鹦鹉洲.眼前有景道不得,崔颢题诗在上头!诗仙还真是郁闷啊!

她的心就像是一朵刚要盛开的花朵,充满了阳光就要含苞待放,突然,这突如其来的变故像暴风雨、像闪电将她的花骨朵打坏,如晴天霹雳打在她的身上,她那含苞待放的笑容僵在脸上,心碎了一地.

运用了比喻的修辞手法,表现了人类刚出现时的一种刚出生的小婴儿一样的状态,什么都不知道的状态.

争渡争渡运用了反复的修辞手法形象生动的表达了主人公急于从迷途中找到出路的焦灼心情和急切的心情!如果认为对你有点启发的话,请点击右下角的采纳,

面前这位衣衫褴褛的老奶奶是那般温柔、慈爱,如我的亲奶奶一般慈祥和蔼.她走后,我才发觉我对她有着浓浓的依恋和深深的牵挂!