运用本课学到的写景方法修辞或感官,以风的四季为题,写一个50字的习作片断.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 20:57:40
运用本课学到的写景方法修辞或感官,以风的四季为题,写一个50字的习作片断.
运用拟人的修辞方法用一句话描写一种天气

拟人:夏日的太阳吐着热气,把大地变成了人间蒸笼.

草虫的村落一文中运用了什么修辞方法?哪些句子运用了修辞?

联想与想象.甲虫音乐家门到这自然段的最后是老师教的

造句(运用拟人或比喻的修辞方法)

天空好像生气了,他的愤怒使狂风暴雨不停的下着、刮着再问:谢谢,但是要两个··················再答:春天真是生机勃勃,它把正在争相斗艳的花朵染红了,也把大自然染绿了,更染绿了我们的心田

小学三年级第22课的《富饶的西沙群岛》第一自然段运用了什么修辞方法?

刚好我今天上午就上了这节公开课,赞同楼上的观点,第一段没有修辞手法的.

运用拟人修辞方法写花的诗句

白发三千丈,缘愁似个长.---李白《秋浦歌》翰海栏杆百丈冰,愁云惨淡万里凝.——岑参《白雪歌送武判官归京》再问:运用拟人修辞方法写花的诗句那这个呢?麻烦了,(*^__^*)嘻嘻……再答:隔户杨柳弱袅袅

用下列词语至少选用两个,并运用比喻或拟人的修辞方法写一段描写人物神态的话.

本来就没啥能耐的小王此刻在神通广大的孙总面前,越发的不自信起来,身体颤巍巍的,如同风中摇摆的枝条,满脸的卑微,连声诺诺.

请运用比喻或排比的修辞方法,表达理想在你心中的价值和意义

理想是一把钥匙,开启心中的大门;理想是不屈不挠的奋斗精神,永远留在世人的心中.不知道你满不满意,这是我自己想的,没有摘抄别人的,还运用了老师讲的.再问:谢谢你,我非常满意再答:不谢

运用了很多修辞方法的作文,并告诉我哪段用了修辞方法,作文400字,最好是写景的.

1一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.一旦下大雪,雪花纷飞,人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,雪的那纯净,给人一种凉莹

下列诗句运用的修辞方法

1.对偶、夸张2.借代3.对偶、拟人4.拟人

“荫蔽” “徘徊 ” 这两个词运用比喻或拟人的修辞方法造句

徘徊:旋风依然徘徊在四川省,四川人民都胆战心惊.

下列词语组成一段话,要求至少用两个词语并运用比喻或拟人的修辞方法.

我们不可以宽恕他们,竟然在公共汽车上看到老人不让座其他人也袖手旁观,像没有他们的事一样.我们不可以宽恕他们,竟然在公共汽车上看到老人不让座其他

运用了什么样的修辞方法

1、腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”.——打比方2、正月初一的光景与除夕截然不同.——作比较3、有名的老铺子······《水浒传》故事.——列数字、排比

写出下列诗句运用的修辞方法

1、夸张2、夸张3、夸张4、反问5、拟人6、比喻7、夸张8、比喻9、比喻要想取得好成绩,(不但要)好好学习,(而且要)善于学习.

藏戏开头运用了【 】的修辞方法

藏戏开头运用了【排比、反问】的修辞方法《藏戏》开头运用了三个排比反问句,它的作用是强调藏戏的三个特点,强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹.文章还运用了总分总的结构.

写出下列诗句运用的修辞方法.

1.比喻再答:2.对偶再答:3.借代