还有运用了什么什么的,写作方法,通过描写白杨的什么什么表达老爸把什么什么的志向!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/25 15:17:13
还有运用了什么什么的,写作方法,通过描写白杨的什么什么表达老爸把什么什么的志向!
风筝课文中第二段运用了什么写作方法,作用是什么

对比手法,回忆故乡的风筝时节,与北京对比

狼图腾运用什么写作方法

比喻,夸张,拟人,运用,举例,数字,打比方,因果,假设.我看了一边,写的不错.

放大你的优点最后一段运用了什么写作方法?有什么好处?

最后点明题目的写作方法(这叫什么来着,忘记了,LZ想想啊~)这样写,解释了全文,有鲜明易懂的好处!希望能帮到LZ!

爱莲说》从全文看运用了什么写作方法?表达了作者怎样的生活态度?

对比,写出了作者不愿与世俗同流合污,对高洁的追求.本文托物言志,表达了作者不慕名利,洁身自好,不与世俗同流合污的态度,同时也表达了作者对追名逐利,趋炎附势的鄙弃.歌颂了君子“出淤泥而不染,濯清涟而不妖

风筝3-5段运用了什么的写作方法,其表达效果是什么?

比喻!说明小弟弟非常喜欢风筝!更加生动,形象!

风筝 3之6运用了什么写作方法?作用是什么

这个也说不好,我们讲完后,就知道有比喻……说明了我的自责

《匆匆》这么好的文章,你能分析作者运用了什么写作方法吗?

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面.作者不在于描绘春景的实感,而在于把读者带入画面,接受种情绪的感染,同时又作形象的暗示:这画面里现

心的翅膀运用了什么的写法?百合花开里面有了什么修辞手法和写作方法呢?

心的翅膀运用了借代,比俞和拟人,百合花开运用了拟人,和托物言志!

为人民服务的第三自然段运用了什么写作方法

原文:因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出.不管是什么人,谁向我们指出都行.只要你说得对,我们就改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办.“精兵简政”这一条意见,就是党

童趣运用什么写作方法

童趣是什么,哥哥也不知道,你打给我吧

次北固山下 运用了什么的写作手法

次北固山下,运用了(情景交融)的写作方法,抒发了作者(旅居外地时深切思乡)的情怀.

走遍天下书为侣运用了什么写作方法

写作方法?写作时要对一篇文章或者一段话而言才是的你是不是要问修辞手法哦?如果是修辞手法的话那就是拟人,把“书”比拟成“人”,当做伴侣.

从全文看,写三只猫主要运用了什么写作方法?有什么作用?课文《猫》的

百度了一下,你说的是老舍的散文《猫》吗?运用了对比的写作方法,很准确地表现出了猫的双重性格特点,估计老舍家的猫是双子座的.

本文运用了什么的修词手法和什么,什么等说明方法来说明小蜘蛛什么的独特本领

《小蜘蛛怎样出远门》文中主要运用的修辞手法是拟人,说明方法是打比方、作比较.如:它们准备各奔前程,自己去找出路.(拟人)兔子五分钟里跑的路,就够蜘蛛走一辈子的了!【作比较】那小蜘蛛就是乘着飘带飞行的了

还有文中画线句子运用了什么的写作手法,其作用是什么

用春红、人群、蜜蜂和蝴蝶的消失来反衬紫藤萝花.表现了藤萝花的朴实无华和无限生机.