这一束束浪花像问号,在问孩子想什么?仿句-搜答案-大师作文网

比喻,引用,比喻

黄小琥-海誓山盟作词:林煌坤作曲:骆明道我在夕阳下默默我问浪花浪花你从海角来是否你遇见了他浪花不回答莫非他笑我傻爱人已经离开了为何还不回家他的情他的爱抛不开也放不下曾经海誓曾经山盟永远在我心中牵挂遥望

此句运用比喻的修辞手法,直接描写船,“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”,化静为动,增强了景物描写的效果.连夜渔的几个老渔夫,也停了艇子看着喝彩起来"此句从描写角度看是正面,那晚的戏好看.

不能原句运用了比喻的手法.生动形象地写出了船行速度之快,表现出少年们驾船技术娴熟,以及看戏归来的愉悦之情

修辞手法：比喻,拟人　　作用：表现出我内心的喜悦,欢快之情,说明船行的快　　　应为导学稿上写着“生动的比喻句”

比喻.可以使文章更加生动形象.这里形象地写出了航船行驶速度快,表现了孩子们驾船技术的熟练.也表现了孩子们急于回家的、愉快的心情

那棵弯曲着身子的古树,就像一位慈祥的老爷爷干农活累了正要弯着腰坐下休息,连一群刚飞来的小鸟,也停在他身上欢快的唱歌来.

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本体:航船喻体:大白鱼

运用了比喻的修辞,侧面描写了孩子们驾船技术高超、熟练.100％我们老师讲的

不好,“蹿”字更生动形象,富有动感,更能体现出孩子们的船技娴熟,与喻体更贴切,“游”字则不能.

用了比喻的修辞手法,形象的说明了航船的美丽再问：诶，我问的是描写方法，而且我也想出来了，你的回答有点文不对题啊再答：动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写

（1）一束束浪花像（问号）,在问（孩子想什么）?（2）一束束浪花像（稻穗）,（绿浪）滚滚连（天涯）.（3）一束束浪花像（马鬃）,（万马奔腾）甩尾巴.（4）一束束浪花像（彩绸）,（万里海疆）铺彩霞.（5

本句用了比喻和拟人的修辞,将航船人格化.生动形象的表现了航船的灵活

比喻1.生动形象地写出来船行之快2.委婉地写出了孩子的高兴

一束束浪花像飞龙上天入地,还像凤凰腾空,龙飞凤舞,多么壮观,多么美丽!\x0d一束束浪花像一个个庞大的海螺漂浮在无边无际的海面上\x0d一束束浪花像琴师,自由地弹奏着美妙的乐曲.\x0d一束束浪花像一

有了那航船就像湖面上的一片片落叶在海面上摇曳那航船,就像一条条在海水里穿梭的银鱼在比赛在那浪中穿过

斑斑驳驳、灿灿烂烂、重重叠叠

一株株粗壮的大树像个慈祥的老人.再问：是在一道道白色的浪花像个顽皮的孩子这个句上做比喻

延声作用.表示某种声音的延续,表示人物语言的拖长.