这两小儿一个从()的角度来证明自己的看法正确,一个从()的角度来阐述自己的观点,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 16:39:28
这两小儿一个从()的角度来证明自己的看法正确,一个从()的角度来阐述自己的观点,
两小儿辩日中,一儿从啥的角度来看,认为“日初出大如车盖”一儿从啥角度来看,认为“日初出沧~”.

一儿是目测,认为“日初出大如车盖”.一儿是用身体感温,认为“日初出沧~凉~”.

两小儿辩日 两小儿辩斗时,一儿从_____角度来看,认为太阳在早晨离人____,原因是________;一儿从_____

1.视觉,2.近,3.远的小而近的大,4.感觉,5.近,6.近的人而远的凉乎?7.一样的.再问:错啦啦再答:为什么?我们老师是这样讲的!再问:我们老师不是这样讲的。谢谢。再答:从太阳的大小角度来看,早

马说 从哪个角度来证明作者的观点

第一段提出论点:世有伯乐,然后有千里马正面论证千里马常有,而伯乐不常有反面论证故虽有名马…...不以千里称也.第二段进一步从反面论证指出千里马被埋没的原因食马者不知其能千里而食也”第三段痛斥执策者的愚

两小儿辩日中从两小儿身上获得的启示

两小儿:代表古人渴求认识自然,大胆质疑,探求客观真理的精神.

关于《两小儿辩日》在争辩时,两小儿从不同的角度发表看法,一儿从( )的角度认为( ),另一儿从( )角度认为( ).

远小近大,阳刚升起来时离人近,而到中午时离人远近热远凉,太阳刚升起时离人远,而到中午时离人近

《两小儿辩日》中,这两个小孩各自的理由是什么?是从课文中哪些语句看出来的?

原文:孔子东游,见两小儿辩斗(1),问其故(2).一儿曰:“我以(3)日始出时去(4)人近,而日中(5)时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也.一儿曰:“日初出大如车盖(6),及(7)日中,则(8)如

两小儿辩日中从两小儿的争辩里你得到了什么启示

告诉我们的道理:1,从不同的角度看问题会得出不同的结论.2,古人敢于大胆质疑以及孔子确实不愧为圣人:敢于承认自己的无知.一般被捧得很高的人,很难做到他这样,遇到以上这样的情况,也多半是顾左右而言他,以

从两小儿辩日中,两小儿有哪些可贵的品质

聪明可爱,善于动脑,善于观察,对自己不懂的问题大胆质疑,还敢于争辩.

两小儿辩日用科学道理来解释两小儿的根据

这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子:“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中

从两小儿辩日中,孔孑和两小儿各有哪些美好的品质

孔子:谦虚谨慎,实事求是,尽管学识渊博,可仍然“知之为知之,不知为不知”,这值得我们学习.两小儿:聪明可爱,善于动脑,善于观察,对自己不懂的问题大胆质疑,还敢于争辩.

《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化,一个从____角度出发,一个从____角度出发,故得出相反的结论.说

两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化,一个从视觉角度出发,一个从触觉角度出发,故得出相反的结论.说明了事物具有两面性、学无止境的道理,表现出了他们敢于独立思考、大胆质疑的可贵的精神.

《两小儿辩日》从哪句话看出两小儿辩论的内容复杂

答:从“孔子不能决也”这句话中可以看出两小儿辩论的内容复杂.

两小儿辩斗时,一儿从什么角度看,另一儿又从什么角度看,得出的结论不同

第一回辩论-----两儿从不同时间及角度看.第二回辩论-----一儿从物体的大小分析.另一儿从温度角度分析.

《两小儿辩日》这篇文言文两小儿争辩的问题是什么?一个小孩的理由是什么?另一个呢?

两个小孩在争论太阳什么时候离我们近,什么时候离我们远的问题一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车盖一样,到了正午(中午)时太阳就像盘子碗口那样小,这不是离人近的大,而远的小吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来

从概率的角度证明:一个班里平均有两个人是同一天生日.

30个人中2个人生日相同的概率:每个人都有365种可能(忽略2月29)的生日.以其中一个人的生日为基准,另一人与其在同一天生日的几率为1/365,共有49个人,所以50个人当中某一天有两个人以上(注意

《两小儿辩日》从两小儿的辩论中可看出什么

不同事务从不同角度分析会有不同的结果

两小儿辩日,从两个孩子的角度谈谈你得到的启示

原因根据不同感觉来说明地面距离太阳的远近,并不正确.《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷,中午的热所以早上远中午近另外一个说早上的太阳大,中午小,所以早上的近中午的远而且事实的观察的确如此,到底

《两小儿辩日》从两个孩子的角度谈谈你得到的启示.

《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》,相传是战国时郑国人列御寇所著.文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非,说明宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知.孔子没有“强不知以为知”,而是本着