大师作文网这句话用了什么的修辞手法形象生动的写出来了什么表达了作者对什么的思想感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/21 01:49:02
这句话用了什么修辞手法
结尾用两个“你们站出来!”,是反复的修辞手法.
时间就是生命 时间就是速度 时间就是力量这句话运用了什么的修辞手法
排比,同时比喻将时间比喻成速度,生命,力量
《趁春光》 紫音 用了什么的修辞手法
除了拟人,比喻还有首尾呼应!
功夫自难处做去,学问从苦中得来.这句话用了什么的修辞手法?
对偶、对仗上下文结构相同、词性相同,语义相对.
玩具是儿童的天使这句话运用了什么的修辞手法
这好像是小学或初中的什么练习里面的吧?我记得我们以前做过.第一个是比喻,至于“引用”,它不属于那个阶段的“修辞手法”,学了也用不到.第二个是夸张,在这里很容易和“比喻”混淆,这个我印象很深,因为我当时
向日葵高扬着金色的脸,沐浴着阳光.这句话采用了什么的修辞手法?
拟人!把向日葵赋予以人的行为特点,生动形象地表达出向日葵朝着太阳的神态.
这句话运用了什么的修辞手法哇?
拟人,比喻
火烧云这篇课文用了什么的修辞手法
比喻再答：夸张
鲸用了什么的修辞手法
列数字,分类别,作比较
这句话用了什么样的修辞手法?
应该是比喻【暗喻】.通感,是把不同感官的感觉沟通起来,借联想引起感觉转移,“以感觉写感觉”.最典型的例子：1微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉,歌
《蚂蚁 》第三自然段用了什么的修辞手法
《蚂蚁》第三自然段用了拟人的修辞手法；作用是：起到承上启下有作用.
大海呜咽用了什么的修辞手法
用的拟人手法哈,因为大海本来不会呜咽的
每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足.这句话采用了什么的修辞手法,这样写
这句话采用了拟人的修辞手法,这样写的作用是使句子更生动,寓意更深刻,表达了作者对小花的傲骨的佩服和喜爱之情.
这句话运用了比喻和修辞的手法,语言生动形象,表达了什么的感情
伴随着一个植物新生命的成长万分喜悦的心情
这句话用了什么修辞手法?
很高兴回答你的问题这句话是对偶（三句以上才是排比）
这样的眼神仿佛恨不能长出两把铁钳,把孩子牢牢夹住.这句话主要用了什么修辞手法,形象地写出了什么?
这句话主要用了夸张的手法,形象的写出了母亲对孩子的强烈的爱.
这句话用了什么的修辞手法?
不是修辞手法再答：用的是反复写作手法再问： 再答：用的是:反复这个修辞手法