这就是他 外貌描写

我,一个活泼可爱的小女孩,有着一双黑葡萄半忽闪忽闪的大眼睛,一头乌黑亮丽的秀发,另外,我还有一双能说会道的嘴巴.你要问我嘴巴为什么会那么灵巧,哼哼,听听下面的故事你就明白了.　　如果说我是一只小虫子,

这就是我大家好,我的名字叫项某某.我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生,与众多新生一样,我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂.想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍本人

古往今来,历代文人对梅花不知倾注了多少情.南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首.然而,梅必竟有“花”.而竹呢?她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进

他,就是我的初中的数学老师.虽说他的年龄不算大,但也不小了,可成天还是一副调批的模样.他总是以一身的运动装出现在我们的面前,显得特别的亲切与随和.虽然头发一直是剪着平头,但前面去调皮的留两撮较长的头发

我有一个好朋友,乌黑发亮的长发,圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的眼睛,说起话来温柔和气.我她之间发生了一事不愉快的事情.一天早上,天气晴朗,阳光明媚,天空中飘着朵朵白云.我背着书包高高兴兴去上学.第一节是语

他那如阿波罗的容颜就像是用大理石精心雕刻过一样,一件黑色的V字型衬衫,更加体现了他的挺拔与傲慢.再问：能不能描写的更加细致一些？再答：吓，那好吧~墨黑色的头发软软的搭在前额，隐藏着魅惑的双眸，高挺的鼻

一绺靓丽的秀发微微飞舞,细长的柳眉,一双眼睛流盼妩媚,秀挺的瑶鼻,玉腮微微泛红,娇艳欲滴的唇,洁白如雪的娇靥晶莹如玉,如玉脂般的雪肌肤色奇美,身材娇小,温柔绰约.一头如丝缎般的黑发随风飘拂,细长的凤眉

这就是我“花有几鲜红,人和人不同.”每个人都是与众不同的,我当然也不例外!下面我就给大家做一下自我介绍：我的名字叫***,是一个刚刚迈入中学大门的初一新生.鄙人相貌平平：一头乌黑的短发；圆圆的脸上镶嵌

第一次瘦瘦的,五十上下,穿牙黄长衫,咬着烟嘴第二次咬着烟嘴,面孔黄里带白,瘦得教人担心,精神很好；头发约莫一寸长,一根一根直竖着；胡须很打眼,像浓墨写的隶体“一字”；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指第三

1、外貌描写要“准”.准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信.　　（1）人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响.不同职业的人往往外貌也有所区别

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我的外表不美丽,我的衣服穿得没有别人的华丽,但我有一颗炙热的心,这就是简简单单的我.

好吧，不去高句丽整容了，我还是提高自己能力吧！

解题思路：老师为你提供示范供参考，祝你快乐！如有疑问，请发到后续讨论，谢谢合作。解题过程：他生来就有一个大脑袋，一个鸭梨般的大鼻子，似乎要和他的那双乌黑带有光泽的栗子似的眼睛纠缠起来，眉宇像高高隆起的

外貌：1.他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒.他喜欢穿外套不扣扣子,耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的.我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮

1.她高高的个儿,一头乌黑柔软的头发,梳着许多根又细又长的小辫子.雪白的瓜子脸,细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛,流露出聪颖的光芒.她平时爱穿红黄相间的长条衬衫,配上浅绿色的紧身裤,多么像一位从新

从上学到现在,跟我坐过的同桌很多.可关系最密切、最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦!他眼睛小,长得胖,最重要的大家都叫他乌龟他和我同岁,是个回民子弟,圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大

他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子.我的妹妹长得很可爱,

把这三种描写方式放在一起讲解,是因为它们都富有画面感.如：“我漫步在学校的操场,看乌云满满的天,看稀疏的人群”,综合运用了环境描写和动作描写,为后面的情节勾画出了一个清晰可“看”的环境.“浅黄的头发,

艳若桃李,冷若冰霜.