大师作文网这清白的梅花是玷污不得的.改为反问句句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 16:47:47
这清白的梅花,是玷污不得的.改为反问句
这清白的梅花,怎么能玷污呢?再问：我打断母亲的话：‘这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！“（改为第三人称转述）
这清白的梅花诗玷污不得的.改为反问句
这洁白的梅花诗怎么能玷污呢?
这清白的梅花不能玷污改为反问句
这么清白的梅花能玷污它吗?再问：是
这清白的梅花是玷污得的吗中的清白是什么意思
纯洁无暇,洁白（下次提问时,最好把原文中相关句子带上,联系语境是最好的方法）
“这清白的梅花,是玷污的得的吗?”玷污不得的只是梅花吗?还有什么?
这是“梅花魂”中的问题吧,如果是,应当这样理玷污不得的不仅是梅花,更有小孩那像清白的梅花般纯洁的心灵!
梅花魂中“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?\”为什么说梅花是清白的?
因为的秉性与品格详见13自然段
梅花魂一课中“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?“得”“的”读音是什么?
梅花魂一课中“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?"在本句中,第一个“得”读作de,轻声,用在动词后面,表示能够或可以.第二个“的”读作de,轻声,就是我们正常的读法,你的我的,一个读音.下面是
孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?改成陈述句
孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污不得的.
孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?的修辞方法
采用的是隐喻修辞法.
孩子要管教好 这清白的梅花 是玷污得的吗?换一个说法 意思不变
孩子要管教好,这清白的梅花是玷污不了的.
清白的梅花是玷污得的吗改成陈述句
清白的梅花是玷污不得的.
这清白的梅花,是玷污得的吗?{改成反问句）
这清白的梅花,难道能玷污吗?
《梅花魂》这篇课文中为什么说:“这清白的梅花,是玷污得的吗?”
我都忘了是几册学的了...梅花是“魂”,魂系祖国,魂系每个中国人民的心.梅花象征祖国所以玷污梅花就是玷污祖国
这清白的梅花是玷污得了的吗?改为陈述句
这清白的梅花是玷污不了的.
“这清白的梅花,是玷污得的吗?”句中的玷污是什么意思
这里的“玷污”是弄脏,污损的意思因为这梅花是外祖父从祖国带来的唯一中国的产物,表达了外祖父对祖国敬佩,爱国之情,说明外祖父热爱祖国,自己身在异国他乡回不了家,就把希望寄托在孩子身上,怕别人玷污了自己从
这清白的梅花,是玷污得的吗?是什么修辞方法.
反问! &
孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗(用的是什么修辞手法?)
拟物,把人说成是物,和拟人相反.
这清白的梅花,是玷污得了吗?(去掉问号,但不改变句意)
这清白的梅花,是玷污不了的
这清白的梅花是玷污得的吗?这句话的意思是什么?
梅花是最有品格、有灵魂、有骨气的!体现了我们中华民族的气节,他们不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节.爷爷认为梅花体现了我们中华民族的气节,是不容任何人不容玷污的.