送东阳马生序5 古今异义

解题思路：读后感关键在"感",避免大篇幅的介绍和引用,或联系实际抒发感悟,或引经据典生发议论是避免用原文占据主体的注意点.解题过程：《送东阳马生序》是明初文章大家宋濂为同乡青年马生所写的一篇临别赠言。

原文：余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠（guān）,益慕

再古：又一次（有时特指第二次）.今：多次是古：这,这个.今：判断动词假古：借.今：虚伪的,跟‘真’相对.趋古：跑,快步走.今：趋向,归向.

古今异义：①走：跑；“录毕,走送之”；今表示行走.②假：借；“以是人多以书假余”；今表虚伪的,不真实的.③趋：奔赴,快走；“尝趋百里外从乡之先达”；今表趋向.④汤：热水；“媵人持汤沃灌”；今表食物煮后

1.对比作用用富家子弟的豪华和作者自己的贫寒做对比,从对比中得出结论,说明知识的积累、精神的富足/充实战胜了物质上的贫困,表明作者精神的富有和志趣的高尚,增强文章感染力和说服力,并且在对比中使文章错综

送东阳马生序余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道

读《送东阳马生序》有感　　前些时候,我又预习了一篇名叫《送东阳马生序》的古文,让我获益良多.作者以自己的亲身经历为例子,使同为学生的我感到这似乎不是几百年前的故事,而是我的身边事,更使我知道求学路上一

我小时候就爱好读书.（因为）家里贫穷,（所以）没有办法得到书来看,就常常向藏书的人家去借,自己亲手用笔抄写,计算着约定的日期,按期归还.天非常寒冷的时候,砚池里的水结成坚硬的冰,手指（冻得）不能弯曲伸

解题思路：熟读课文，结合注释，查阅有关工具书，揣摩理解。解题过程：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲书抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水

1．解释下列加点的词.⑴录毕,走送之⑵俟其欣悦⑶媵人持汤沃灌⑷色愈恭,礼愈至⑸同舍生皆被绮绣⑹腰白玉之环2．翻译下列文言语句.⑴家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.⑵以是人多以书

一词多义以（计日以还）俯身倾耳以请来以书假余把以衾拥覆用之藏书之家的走送之代词代指书余之从师也取独鲜肥滋味之享助词,无义词类活用腰白玉之环腰名词作动词挂在腰间手自笔录笔用笔名做状古今异义走送之古跑今走

古义:交游.今义:游玩;旅游

致：得到今给冠：帽子【古代男子二十岁举行加冠礼】今冠军行：走今从事

汤：古义：热水今义：煮东西的汁液

词类活用：腰白玉之环.（腰,名词作动词,腰佩.）手自笔录.（手,名词作动词,用手,亲手）古今异义：媵人持汤沃灌（汤：古义为热水；今指喝的汤.）走送之.（走,古义为跑,今义为走）一词多义：以：1.来（计

或,古今异义词,没有.

古今异义：①走：跑；“录毕,走送之”；今表示行走.②假：借；“以是人多以书假余”；今表虚伪的,不真实的.③趋：奔赴,快走；“尝趋百里外从乡之先达”；今表趋向.④汤：热水；“媵人持汤沃灌”；今表食物煮后

1帽子冠军2隆,深与富有相对3脸色颜色

余幼时即嗜学（余：古义为我,今义为剩下,余下）媵人持汤沃灌（汤：古义为热水；今义指汤水）走送之.（走,古义为跑,今义为行走,走路）寓逆旅（逆：古义为迎,今义为逆向,相反方向）穷冬烈风（穷：古义为深,今

一词多义以（计日以还）俯身倾耳以请来以书假余把以衾拥覆用之藏书之家的走送之代词代指书余之从师也取独鲜肥滋味之享助词,无义词类活用腰白玉之环腰名词作动词挂在腰间手自笔录笔用笔名做状古今异义走送之古跑今走